2017-10-02
關(guān)于癲癇患兒護(hù)理，這個錯誤家屬最容易犯，也最“致命”！
臨床上有很多案例，就是癲癇患兒在父母的溺愛中長大后，即便病情得到了控制，但他們還是無法完全融入社會。因?yàn)樗麄儚男【蜎]有學(xué)會如何與他人相處，沒有學(xué)會如何融入社會。
癲癇會突然發(fā)生，突然終止。沒有任何的征兆，表現(xiàn)為言語和活動突然中斷，雙目凝視，兩眼上翻，有時面色蒼白，無先兆。
臨床上有很多案例，就是癲癇患兒在父母的溺愛中長大后，即便病情得到了控制，但他們還是無法完全融入社會。因?yàn)樗麄儚男【蜎]有學(xué)會如何與他人相處，沒有學(xué)會如何融入社會。
老師知道如何采取措施。與校醫(yī)取得聯(lián)系也會有助于消除老師的擔(dān)憂。善解人意的老師會在孩子需要幫助時挺身而出的。有些家長擔(dān)心說出去會招來別人的歧視，其實(shí)是沒有必要的。社會正在逐步地改變觀念，對于患有癲癇的患兒大家都會伸出援助之手。
規(guī)范的抗癲癇治療的有三個治療原則，即單一用藥、持續(xù)用藥和不可私自停藥。若私自違背其中一個原則，都不利于癲癇病情的治療，甚至可能使得癲癇變成難治性癲癇而更加難治。
起病年齡多在3～9歲，發(fā)病前，患兒的語言發(fā)育正常，隨著癲癇發(fā)作而出現(xiàn)獲得性失語，其類型為運(yùn)動性、感覺性或混合性。嚴(yán)重程度與癲癇發(fā)作和EEG的癇性放電有關(guān)。
為了尋找癲癇的病因還要了解患兒母親妊娠時的情況，如有無感染、先兆流產(chǎn)等；孩子出生時是否足月，是不是難產(chǎn)，有無產(chǎn)傷，生后有無窒息，有沒有重癥黃疸等；孩子小時有無高熱驚厥，有沒有嚴(yán)重的頭部外傷，腦炎、腦膜炎或中毒史，家族中有無類似的病人等。
進(jìn)而間接影響學(xué)習(xí)。因此兒童癲癇的治療原則，應(yīng)采取神經(jīng)調(diào)控治療、輔以藥物配合治療，來減少藥物對孩子的毒副作用。除了控制及改善發(fā)作癥狀外，要維持患兒的學(xué)習(xí)能力，盡力保護(hù)好腦的正常發(fā)育。
溫馨提示：“如果小孩高燒超過39度，家長不要在家私自用藥，要帶小孩及時來醫(yī)院進(jìn)行退熱?！贝送?，還有一類小孩一發(fā)燒就會出現(xiàn)抽筋等癥狀，有可能是其本身腦部發(fā)育不全造成，這類小孩發(fā)燒家長更要留心，最好及時帶到醫(yī)院做檢查，盡早按癲癇來處理。
1、癲癇治療的長期性決定了抗癲癇藥不能停服，如忘記或漏服，可在下一次服藥時補(bǔ)上，使每日劑量保持恒定，以維持穩(wěn)定有效的血藥濃度。對于半衰期較短的藥物如地西泮類，最好不要兩次藥物同服。
要注意這些藥物對抗癲癇藥物的吸收、代謝、排泄有無影響，及時測定抗癲癇藥物血濃度，酌情臨時增加或稍減抗癲癇藥物，在抗癲癇藥與治療其它疾病藥物同時服用時，也要注意抗癲癇藥物對這些藥物的吸收、代謝、血漿蛋白結(jié)合及排泄的影響。
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