“弱視”是一種視力異?，F(xiàn)象，是發(fā)生在視覺(jué)尚未發(fā)育成熟的幼兒期的一種眼病，如果寶寶的眼球經(jīng)檢查一切正常，無(wú)明顯器質(zhì)性病變，但卻出現(xiàn)單眼或雙眼視力低下、即使戴矯正鏡后仍不能達(dá)到應(yīng)有的正常視力時(shí)，可確診為“弱視”?；純嚎赡芤恢谎廴跻暎部赡軆裳鄱既跻?。

　　很多家長(zhǎng)都很在意自己孩子的眼睛是否近視，卻忽視了更為嚴(yán)重的兒童弱視問(wèn)題。其實(shí)弱視的危害要大于近視，近視兒童通常配戴眼鏡矯正后，視力可達(dá)到正常水平，但兒童弱視患者若得不到及時(shí)治療，則會(huì)導(dǎo)致視力永久低下甚至失明。此外，弱視還嚴(yán)重危害著兒童的高級(jí)視功能——立體視覺(jué)的完善。沒(méi)有完善的雙眼視覺(jué)功能，沒(méi)有精細(xì)的立體視覺(jué)，大腦就無(wú)法形成立體的像，對(duì)于眼睛所看到的事物也不能準(zhǔn)確地判斷出其方位和遠(yuǎn)近。

　　除此之外，弱視對(duì)孩子的深層影響更令人擔(dān)憂。如弱視讓孩子大腦無(wú)法獲得清晰的影像，大腦皮層為了辨別不清晰的影像，始終超負(fù)荷工作，孩子的智力會(huì)隨著大腦皮層的過(guò)度勞損而下降；弱視孩子在升學(xué)時(shí)也面臨著如航空、軍警、測(cè)繪等80多個(gè)專業(yè)的報(bào)考限制；就業(yè)時(shí)也不能從事駕駛、參軍或測(cè)繪等工作。更為重要的是，還會(huì)對(duì)孩子的心理健康帶來(lái)一定影響。因此，兒童弱視問(wèn)題必須引起家長(zhǎng)的高度重視。

　　如何及早發(fā)現(xiàn)這個(gè)影響孩子一生的“敵人”

　　兒童弱視是一種功能性疾病，但由于孩子年齡小，不能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的想法，因此孩子視物時(shí)，需要家長(zhǎng)要多加觀察。“看遠(yuǎn)看近都吃力，喜歡湊近視物；走路時(shí)，表現(xiàn)為深一腳淺一腳，容易摔跤；寫(xiě)字常出現(xiàn)重疊、不整齊、不成行等現(xiàn)象；光線不好時(shí)看東西更困難；對(duì)物體大小、明暗、形態(tài)的辨別遲疑；散開(kāi)能力減弱，正常者可以一目十行，弱視孩子看書(shū)的速度比正常孩子要慢很多；如果發(fā)現(xiàn)這些跡象，家長(zhǎng)就要及時(shí)帶孩子去專業(yè)的眼科機(jī)構(gòu)做視力檢查。”一位眼科專家這樣提醒家長(zhǎng)。

　　此外，家長(zhǎng)們還可以利用以下方法來(lái)檢查孩子的視力有無(wú)出現(xiàn)異常：

　　1、視力表檢查法

　　父母可讓孩子識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)視力表。檢查時(shí)讓孩子站在5米遠(yuǎn)處，同時(shí)一定要分別遮眼檢查，不要讓孩子雙眼同時(shí)看，避免單眼弱視被漏檢（此方法適用于年齡不低于4歲的孩子）。經(jīng)反復(fù)檢查后，若發(fā)現(xiàn)孩子單眼視力低于0.8，需帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查。

　　2、關(guān)注異常行為

　　尋找孩子患弱視的苗頭，父母還可參照以下一些簡(jiǎn)單方法：將比較醒目的物品放在孩子眼前，觀察他是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)；觀察孩子看電視、看書(shū)時(shí)，是否喜歡湊得很近；觀察孩子看東西時(shí)有沒(méi)有異常的頭位，比如是否喜歡抬頭或低頭看；觀察孩子能否穩(wěn)定地注視事物，若孩子的眼球來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或者震顫，則有弱視的可能；孩子走路常常跌倒，老拿不到東西，也可能是弱視影響他把握不準(zhǔn)物體的距離感。

　　3、遮蓋試驗(yàn)法

　　還可通過(guò)遮蓋試驗(yàn)，來(lái)大致了解孩子的雙眼視力情況：有意遮蓋孩子的一只眼睛，讓其單眼注視物體，若孩子表現(xiàn)很安靜，但遮蓋另一只眼時(shí)，卻撕抓遮蓋物，那就提示未遮蓋的眼視力可能很差，應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。

　　戰(zhàn)勝弱視，要做到“三早”

　　治療時(shí)機(jī)非常重要。治療弱視必須抓早抓小，這是因?yàn)槿跻暯^大多數(shù)發(fā)生于學(xué)齡前的嬰、幼、兒童，而治療弱視的效果又與年齡有很大關(guān)系，年齡越小效果越好，年齡越大治療效果就越不理想。所以，弱視的治療關(guān)鍵是“三早”即：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

　　一些的家長(zhǎng)往往有這樣的想法：“孩子年齡大了，視力自然就會(huì)正常”或者“等孩子年齡大了再治療弱視”。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

　　因?yàn)閺囊曈X(jué)發(fā)育來(lái)講，兒童12歲以前是視覺(jué)發(fā)育的可塑期。3～6歲是小兒弱視的最佳治療時(shí)期，只要早發(fā)現(xiàn)、堅(jiān)持治療，大部分患兒都能治愈。但是，如果超過(guò)6歲，視覺(jué)發(fā)育敏感期過(guò)了，尤其是12歲以后，視覺(jué)發(fā)育基本成熟，再想糾正就很難了。如果錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)，孩子將會(huì)造成終身視力低下。因此，兒童患上弱視，需要盡早的進(jìn)行治療糾正。

　　家長(zhǎng)配合防治是關(guān)鍵

　　弱視是兒童時(shí)期常見(jiàn)的一種眼病，不僅影響兒童的視力健康，還會(huì)影響兒童心理的健康成長(zhǎng)及今后的生活、學(xué)習(xí)、工作等方方面面。如何以正確的姿勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)弱視，家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

　　1、提高思想認(rèn)識(shí)。很多時(shí)候正是由于家長(zhǎng)們?nèi)狈?duì)弱視的基本認(rèn)識(shí)，因而導(dǎo)致很多弱視孩子沒(méi)有得到及時(shí)、有效的治療。因此，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)一步提高對(duì)弱視的認(rèn)識(shí)及重視程度。

　　2、加強(qiáng)日常觀察。家長(zhǎng)需在日常生活中細(xì)心觀察孩子的行為，及早發(fā)現(xiàn)孩子的視力問(wèn)題，因?yàn)楹⒆拥拿恳粋€(gè)細(xì)微動(dòng)作可能都在向你傳遞著一些重要信息。幼兒期是視覺(jué)發(fā)育的黃金階段，一旦出現(xiàn)異常情況，可能會(huì)影響整個(gè)視力的發(fā)育，如形成弱視。早發(fā)現(xiàn)、早糾正、早治療，才能給孩子的視力留足進(jìn)一步發(fā)育的時(shí)間和空間。

　　3、把握治療時(shí)機(jī)。兒童弱視其實(shí)并不可怕，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療是關(guān)鍵。弱視的治療效果與年齡有關(guān)。弱視發(fā)病愈早，程度愈重，但年齡越小，療效越好。

　　由此不難看出，面對(duì)弱視，家長(zhǎng)配合防治是關(guān)鍵。只有在認(rèn)識(shí)上重視，行動(dòng)上發(fā)力，才能為兒童的視力健康保駕護(hù)航。