耳朵是孩子認知社會和學習的一扇門，兒童時期是語音和聽覺系統(tǒng)發(fā)育的高峰期。采取積極的態(tài)度應對耳部疾病才能讓兒童健康成長，因此關注孩子的耳部情況很重要！很多孩子因為聽力下降經(jīng)常不清楚父母跟他們說什么，反而被父母認為不聽話！

聽力下降的早期信號

1、當孩子說"耳朵悶"、"有蟲子"時：多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。

2、交談時聽不清：與孩子交談時，孩子經(jīng)常會問"什么"或"你再說一遍"，或者表現(xiàn)出沒有聽清的狀態(tài)。

3、孩子與人交談時盯著對方看：用眼睛緊盯著講話人的嘴的習慣，這是耳聾之人特有的一種"讀唇"的表現(xiàn)。

4、在呼喚孩子時，孩子無反應或反應遲鈍，而且孩子對聲源的位置判別能力很差：如在孩子的右方喊他時，他不能準確地把頭或身子轉向呼喚人的位置，而是轉向相反的或者其他的什么方向。

5、發(fā)音不準確，講話不清楚：尤其是當孩子有明顯的語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應注意是否是聽力異常的關系。排除孩子是否有一只耳朵聽不到時，家長可做簡單試驗：蒙上孩子的其中一只耳朵，大人在旁邊叫喚;然后交替進行。

6、上課時注意力不集中：對教師提出的問題常常答非所問。

7、看電視時異常：看電視時，離電視的距離很近，或喜歡將電視機的聲音開得很大。

因兒童表達上有困難，使兒童中耳炎不易早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷，所以在日常生活中，家長要注意以下幾點：給孩子洗頭時，注意不要讓孩子的耳朵進水，可采用躺位方式洗頭;或先用棉花團塞在外耳道;游泳時，應盡量讓孩子戴上耳罩，保持耳內(nèi)干燥;對于二周歲內(nèi)的嬰兒，應每隔2～3個月做一次耳部檢查;對于2周歲以上的幼兒，應在半年左右做一次耳部檢查。

幼兒語言發(fā)展時期

幼兒期是人類語言發(fā)展的關鍵期，其主要表現(xiàn)在三個階段：

第一個階段發(fā)生在幼兒出生的8-10個月，它是幼兒理解語言意義的關鍵期；

第二個階段發(fā)生在1歲半左右，是幼兒口語發(fā)展的關鍵期；

第三個階段發(fā)生在5歲半左右，是幼兒掌握漢語語法、理解抽象詞匯及綜合語言能力開始形成的關鍵期。也是人類相應語言能力最易得到理想的發(fā)展或阻礙。

這個時期的兒童，他們的聽覺和言語功能處于重要的發(fā)展時期，若出現(xiàn)聽覺障礙則會影響其語言的發(fā)展。因此，聾兒的康復是很有必要的，發(fā)現(xiàn)、干預的越早，聾兒的言語水平就會越接近正常。聽力障礙（聽力下降）的兒童可以通過治療或助聽設備以及有效地康復訓練，進行言語交流，最終回歸主流社會。