“奔跑著”是我們心中最優(yōu)秀的森林療養(yǎng)師之一，可是杭州森林療養(yǎng)研討會(huì)期間，幾位體驗(yàn)者對(duì)奔跑著的森林療養(yǎng)課程頗有微詞，這究竟是怎么回事？

樹(shù)先生在努力分析原因，從我個(gè)人的角度來(lái)看，我們沒(méi)能提前把訪客信息告訴森林療養(yǎng)師，森療課程的主題和目標(biāo)沒(méi)有基于需求；我們把體驗(yàn)時(shí)間從三個(gè)小時(shí)壓縮到兩個(gè)小時(shí)，壓縮了很多環(huán)節(jié)，森療體驗(yàn)缺少了完整性；訪客以中老年為主，而當(dāng)?shù)厣譀](méi)有合適的森林療養(yǎng)步道；這些因素都可能影響體驗(yàn)效果。還有就是幾位訪客對(duì)森林療養(yǎng)缺乏了解，對(duì)于他們的意見(jiàn)，我們或許也應(yīng)該合理把握。而作為當(dāng)事人，“奔跑著”老師也反思了一些問(wèn)題，供大家參考。

回頭再看，我發(fā)現(xiàn)杭州森林療養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)有一些問(wèn)題和缺憾。這些問(wèn)題和缺憾有些是可以避免的，有些需要森林療養(yǎng)師的自我提升和成長(zhǎng)，還有些涉及森林療養(yǎng)硬件條件的改善。作為森林療養(yǎng)師的我，存在以下的問(wèn)題，需要進(jìn)一步提升。

1、缺乏帶領(lǐng)多人體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。從沒(méi)有帶過(guò)這么多人的活動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候自己有點(diǎn)亂，沒(méi)有把體驗(yàn)者和工作人員區(qū)分開(kāi)，沒(méi)有錨定自己的陪伴對(duì)象。直到進(jìn)入森林后，自己才慢慢安定下來(lái)?；顒?dòng)中，森林療養(yǎng)師需要照顧到每一位體驗(yàn)者的感受，這次活動(dòng)中，部分體驗(yàn)者在我的帶領(lǐng)范圍之外，他們沒(méi)有獲得更好的服務(wù)。

2、應(yīng)變能力不足。原本設(shè)計(jì)在破冰暖場(chǎng)過(guò)程中結(jié)伴熱身，活動(dòng)時(shí)把破冰這個(gè)環(huán)節(jié)縮減了，但是沒(méi)有另外補(bǔ)充熱身環(huán)節(jié)，訪客缺少了進(jìn)入森林前的鏈接和過(guò)度?；顒?dòng)中，準(zhǔn)備的道具忘記帶在身邊了，需要的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)，順嘴又說(shuō)了出來(lái)。雖然我是以真誠(chéng)隨性的態(tài)度面對(duì)訪客，但是恐怕會(huì)給訪客留下不專業(yè)的印象。

3、決策不夠堅(jiān)決。體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我根據(jù)情況調(diào)配了課程，沒(méi)舍得減掉“聲音接力”課程，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了一下，又沒(méi)有體驗(yàn)到真諦，反而影響活動(dòng)的最后感受。

4、體驗(yàn)者的問(wèn)題都是森林療養(yǎng)師的問(wèn)題。只有每一次都用心去做、用心去回顧、用心去反思、用心去改進(jìn)，才會(huì)讓自己有所成長(zhǎng)。森林療養(yǎng)師是一份痛并快樂(lè)著的職業(yè)。