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如何讓癲癇患兒享受校園生活

2018-01-23 來源:癲癇康復(fù)指導(dǎo)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:對(duì)于有病的孩子,過分關(guān)照和不恰當(dāng)?shù)暮鲆曂瑯佣疾粚?duì)。有的家長(zhǎng)以前恨不得一周給孩子報(bào)幾個(gè)課外學(xué)習(xí)班,一旦發(fā)現(xiàn)孩子患了癲癇,就什么都不敢讓孩子做了,甚至是一些基本的體育運(yùn)動(dòng),一概不讓孩子參加。

  如何讓癲癇患兒幸福的享受校園生活?

  專家說

  凡是學(xué)齡兒童在癲癇發(fā)作不頻繁、智力正常的情況下均可入校學(xué)習(xí)。

  如實(shí)向老師介紹

  同時(shí)要通過老師向同學(xué)們講清楚,使同學(xué)們不致害怕,特別是不要讓同學(xué)們歧視、疏遠(yuǎn)他(她)。應(yīng)該熱情幫助,使患癲癇的同學(xué)有一個(gè)溫暖、友好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在患兒考試成績(jī)差、學(xué)習(xí)不好時(shí)不要訓(xùn)斥、責(zé)罵,要耐心誘導(dǎo)啟發(fā),稍有進(jìn)步就要表揚(yáng)。同時(shí)也不要因發(fā)作幾次,而中途退學(xué)或輟學(xué)。把患兒關(guān)在家里不讓他(她)和外界接觸,對(duì)本病治療更不利,而且有損于身心健康。

  社會(huì)應(yīng)給予癲癇患者哪些理解和幫助

  1、尊重患者人格,不要有歧視心理和行為。

  患者本身就容易有自卑心理,因此我們更應(yīng)該處處考慮照顧和安慰他們,尊重他們的人格,在生活上和工作中,不要歧視他們,而要把他們當(dāng)成正常人看待。社會(huì)上有些人喜歡在公開場(chǎng)合議論患者的情況,有些人喜歡在背地里說長(zhǎng)道短,這是患者最忌諱的。

  如果是在校學(xué)生,他們的自尊心更強(qiáng),甚至把自己的病當(dāng)成隱私,再加上本來對(duì)癲癇病的認(rèn)識(shí)就不足,如果同學(xué)、老師還常常有意無意地揭他們的“短”,會(huì)使他們喪失生活、學(xué)習(xí)的信心,甚至毀了他們的一生。

  2、伸出友誼的手,在生活、工作中照顧患者。

  患者發(fā)病往往在公眾場(chǎng)所,這就需要周圍人的幫助和照料。如果患者周圍的人都能把這當(dāng)作自己的社會(huì)責(zé)任,努力盡心的去做,則會(huì)在無形中協(xié)調(diào)患者和周圍環(huán)境中人們的關(guān)系,增強(qiáng)他戰(zhàn)勝困難、熱愛生活、努力學(xué)習(xí)、努力工作的信心。

  患兒家長(zhǎng)要如何照料

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)傳遞著一個(gè)新的理念——家長(zhǎng)朋友,請(qǐng)把患兒像其它兒童一樣對(duì)待與教養(yǎng)?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭,家長(zhǎng)本來對(duì)孩子就過分寵愛,更何況孩子患有某種慢性病,家長(zhǎng)恨不得換成是自己生病,在生活上更是包辦代替了孩子的一切。

  對(duì)于有病的孩子,過分關(guān)照和不恰當(dāng)?shù)暮鲆曂瑯佣疾粚?duì)。有的家長(zhǎng)以前恨不得一周給孩子報(bào)幾個(gè)課外學(xué)習(xí)班,一旦發(fā)現(xiàn)孩子患了癲癇,就什么都不敢讓孩子做了,甚至是一些基本的體育運(yùn)動(dòng),一概不讓孩子參加。幾年下來,孩子的癲癇倒是控制住了,卻造成心理和性格上的不正常。

  實(shí)際上,在病情穩(wěn)定的情況下,一些像癲癇一類慢性病的患兒,完全可以和正常兒童一樣學(xué)習(xí)和生活。有一個(gè)生病的孩子,家長(zhǎng)往往心理負(fù)擔(dān)很沉重,面對(duì)孩子有一種歉疚感,放松了對(duì)孩子的要求,甚至百般遷就。其實(shí),培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、健全的人格同樣重要。在孩子病情穩(wěn)定的情況下,應(yīng)按照兒童成長(zhǎng)的規(guī)律嚴(yán)格要求他,讓孩子融入到集體中去,讓他覺得自己和正常兒童無異。

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