自卑憂(yōu)郁恐懼孤獨(dú) 癲癇心理障礙之毒甚于癲癇發(fā)作

2017-09-27 來(lái)源：北京燕都癲癇病醫(yī)院標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：癲癇發(fā)作時(shí)的不適，心理負(fù)擔(dān)加重，悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡，心情不暢，對(duì)周?chē)魏问挛锒疾桓信d趣，處于學(xué)齡期的，不能集中精力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)新鮮事物困難，學(xué)習(xí)成績(jī)逐日下滑。

　　癲癇由于其病程長(zhǎng)且毫無(wú)征兆的臨床反復(fù)發(fā)作，長(zhǎng)期以來(lái)，大家都把關(guān)注的重點(diǎn)放在了癲癇發(fā)作對(duì)身體的危害上，但隨之而來(lái)的癲癇患者的心理問(wèn)題往往被忽視，身體上的疾病能夠治療控制，心理上的問(wèn)題也需要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)調(diào)解，這是影響癲癇患者生活質(zhì)量的一個(gè)大問(wèn)題。

　　癲癇患者會(huì)產(chǎn)生哪些心理問(wèn)題?

　　1.情緒變化

　　(1)憂(yōu)郁：癲癇發(fā)作時(shí)的不適，心理負(fù)擔(dān)加重，悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡，心情不暢，對(duì)周?chē)魏问挛锒疾桓信d趣，處于學(xué)齡期的，不能集中精力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)新鮮事物困難，學(xué)習(xí)成績(jī)逐日下滑;

　　(2)自卑：因?yàn)榘d癇發(fā)作不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分場(chǎng)合，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等有意無(wú)意之間給患者造成心理傷害，甚至即使是患者親屬或周?chē)娜藢?duì)他的過(guò)分照料、保護(hù)，也會(huì)使患者產(chǎn)生自卑感;

　　(3)恐懼和孤獨(dú)：有時(shí)患者意識(shí)到自己是個(gè)病人，時(shí)時(shí)擔(dān)心下次發(fā)作會(huì)在下一刻什么時(shí)候?不敢外出學(xué)習(xí)、工作，于是便陷入恐懼和孤獨(dú)之中，不愿和大家在一起，不愿參加集體活動(dòng)。特別是處于青春期的患者。

　　(4)悲觀(guān)由于上述幾個(gè)特征存在，患者受到極大的心理創(chuàng)傷，是產(chǎn)生悲觀(guān)情緒的一個(gè)原因。癲癇是一種慢性難治的病，長(zhǎng)時(shí)間治療，更覺(jué)得沒(méi)有出路、灰心喪氣，甚至產(chǎn)生絕望的念頭。

　　2.行為異常

　　如果心理得不到及時(shí)疏導(dǎo)，久而久之，會(huì)出現(xiàn)行為改變，表現(xiàn)為固執(zhí)、多動(dòng)、沖動(dòng)、社交能力下降、強(qiáng)迫行為、攻擊行為(身體和語(yǔ)言)甚至自我傷害。

　　作為癲癇患者，應(yīng)如何克服心理障礙

　　克服癲癇患者的心理障礙，需要患者和家屬的雙重努力

　　作為癲癇患者，應(yīng)如何克服心理障礙？

　　1：積極配合醫(yī)生治療，認(rèn)真提供病情資料，遵守醫(yī)囑，按時(shí)檢查、服藥，了解一些自己病情的相關(guān)常識(shí)，逐漸找出自己發(fā)作時(shí)的特點(diǎn)以及容易引起發(fā)作的誘因，盡量避免誘發(fā)。這樣，在治療過(guò)程中才能更主動(dòng)，心里才有數(shù)。只有這樣才能有效控制發(fā)作，治好也是有希望的。

　　2：不應(yīng)該只是消極+悲觀(guān)+失望，要正視現(xiàn)實(shí)，做好長(zhǎng)期同疾病作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備，正確認(rèn)識(shí)自己，在生活和工作中盡量考慮到自己的具體情況，自己為自己創(chuàng)造理想的生活、工作環(huán)境，保持平和心態(tài);只有增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，才能在同病魔做斗爭(zhēng)的過(guò)程中唱主角戲。

　　3：豐富自己的業(yè)余生活，根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、彈琴、書(shū)法等，也可以聽(tīng)一些輕快、舒暢的音樂(lè)，不僅能給人美的熏陶和享受，也能舒緩緊張不安的情緒。

　　作為癲癇患者的家屬，應(yīng)該怎樣做?

　　1.傾聽(tīng)

　　傾聽(tīng)他/她的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他/她的不悅、郁悶，及時(shí)有效溝通，并設(shè)身處地為病人著想，減輕病人的心理負(fù)擔(dān)。

　　2.陪伴

　　對(duì)于癲癇兒童，陪伴更為重要，陪孩子看書(shū)、做游戲，不僅僅可以把孩子的視線(xiàn)從電子游戲上吸引開(kāi)，而且陪孩子看書(shū)、做游戲的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)游戲?qū)⒆拥呢?fù)面情緒進(jìn)行釋放，培養(yǎng)孩子的協(xié)同、適應(yīng)和溝通能力，以解決患兒在融入社會(huì)時(shí)所面對(duì)的各種心理問(wèn)題。

　　3.取得患者身邊社會(huì)環(huán)境的支持

　　社會(huì)上對(duì)癲癇基本知識(shí)的無(wú)知及由此引起的恐懼、誤解及歧視，有時(shí)使癲癇患者因負(fù)性社會(huì)態(tài)度而受到的心理?yè)p害遠(yuǎn)比發(fā)作本身更為嚴(yán)重，甚至不少患兒不敢上學(xué)、輟學(xué)，在癲癇兒童的社會(huì)環(huán)境中，老師起著關(guān)鍵作用，老師的理解和關(guān)懷、老師對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)不僅能幫助患兒，還對(duì)其他兒童產(chǎn)生良好影響，因此，應(yīng)鼓勵(lì)老師、家長(zhǎng)和醫(yī)生之間的交流，以盡早獲得老師、同學(xué)的幫助，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，重返校園。

　　在癲癇治療過(guò)程中，掌握癲癇患者的心理特點(diǎn)并正確引導(dǎo)，對(duì)其存在的心理障礙進(jìn)行干預(yù)是除常規(guī)治療外的另一重要內(nèi)容。

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癲癇：對(duì)12歲以上兒童及成人的單藥治療：簡(jiǎn)單部分性發(fā)作復(fù)雜部分性發(fā)作繼發(fā)性全身強(qiáng)直-陣攣性發(fā)作原發(fā)性全身強(qiáng)直-陣攣性發(fā)作目前暫不推薦對(duì)12歲以下兒童采用單藥治療，因?yàn)樯形吹玫綄?duì)這類(lèi)特殊目標(biāo)人群所進(jìn)行的對(duì)照試驗(yàn)的相應(yīng)數(shù)據(jù)。 2歲以上兒童及成人的添加療法：簡(jiǎn)單部分性發(fā)作復(fù)雜部分性發(fā)作繼發(fā)性全身強(qiáng)直-陣攣性發(fā)作原發(fā)性全身強(qiáng)直-陣攣性發(fā)作本品也可用于治療合并有

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豁痰開(kāi)竅，息風(fēng)安神。用于風(fēng)痰上擾癲癇病，發(fā)作時(shí)癥見(jiàn)突然昏倒，不省人事，四肢抽搐，喉中痰鳴，口吐涎沫或眼目上視，少傾清醒等癥。或用于癔病、失眠等。

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用于成人及4歲以上兒童癲癇患者部分性發(fā)作的加用治療。

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豁痰開(kāi)竅，半肝清熱，熄風(fēng)定癇。用于風(fēng)痰閉阻所致癲癇。

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成人部分性癲癇發(fā)作的添加治療。

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本品用于初診為癲癇的患者的單藥治療或曾經(jīng)合并用藥現(xiàn)轉(zhuǎn)為單藥治療的癲癇患者。本品用于成人及2～16歲兒童部分性癲癇發(fā)作的加用治療。

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1.復(fù)雜部分性發(fā)作，亦稱(chēng)精神運(yùn)動(dòng)性發(fā)作或顳葉癲癇，全身性強(qiáng)直一陣攣性發(fā)作，上述兩種混合性發(fā)作或其他部分性或全身性發(fā)作。 2.可用于緩解三叉神經(jīng)痛和舌咽神經(jīng)痛，也可用于脊髓癆的閃電樣痛，多發(fā)性硬化、周?chē)蕴悄虿⌒陨窠?jīng)痛，幻肢痛和外傷后神經(jīng)痛，有時(shí)也能緩解某些皰疹后神經(jīng)痛。 3.預(yù)防或治療雙相性躁狂-抑郁癥：對(duì)鋰或抗精神病藥或抗抑郁藥無(wú)效的或不能耐受的躁狂-抑郁癥，可單用或與鋰和其他抗抑郁藥合

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1、改善腦動(dòng)脈硬化及腦中風(fēng)后遺癥引起的意欲低下和情感障礙（反應(yīng)遲鈍、注意力不集中、記憶力衰退、缺乏意念、憂(yōu)郁、不安等）。 2、急性和慢性周?chē)h(huán)障礙（肢體血管閉塞性疾病、雷諾氏綜合征、其它末梢循環(huán)不良癥狀）。也適用于血管性癡呆，尤其在早期治療時(shí)對(duì)認(rèn)知、記憶等有改善，并能減輕疾病嚴(yán)重程度。

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豁痰開(kāi)竅，息風(fēng)安神。用于風(fēng)痰上擾癲癇病，發(fā)作時(shí)癥見(jiàn)突然昏倒，不省人事，四肢抽搐，喉中痰鳴，口吐涎沫或眼目上視，少傾清醒等癥?；蛴糜隈　⑹叩?。

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用于成人及4歲以上兒童癲癇患者部分性發(fā)作的加用治療。

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用于治療各型癲癇。也可用于治療雙相情感障礙的躁狂發(fā)作。

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1.改善腦梗塞后遺癥引起的意欲低下和情感障礙(感覺(jué)遲鈍、注意力不集中、記憶力衰退、缺乏意念、憂(yōu)郁、不安等)。 2.急性和慢性周?chē)h(huán)障礙(肢體血管閉塞性疾病、雷諾氏綜合癥，其它末梢循環(huán)不良癥狀)。也適用于血管性癡呆，尤其在早期治療時(shí)對(duì)認(rèn)知、記憶等有改善，并能減輕疾病嚴(yán)重程度。

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癲癇既可作為單藥治療，也可作為添加治療：用于治療全身性癲癇：包括失神發(fā)作、肌陣攣發(fā)作、強(qiáng)直陣攣發(fā)作、失張力發(fā)作及混合型發(fā)作，特殊類(lèi)型綜合征（West,Lennox-Gastaut綜合征）等。部分性癲癇適用于：簡(jiǎn)單部分性發(fā)作、復(fù)雜部分性發(fā)作、部分繼發(fā)全身性發(fā)作。

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本品適用于成人癲癇部分性發(fā)作的單獨(dú)治療或添加治療，可用于4歲以上兒童癲癇部分性發(fā)作的單獨(dú)治療，2歲以上兒童癲癇部分性發(fā)作的添加治療。

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1.微血管病的治療糖尿病性微血管病變：視網(wǎng)膜病及腎小球硬化癥（基一威二氏綜合癥）。非糖尿病性微血管病變：突發(fā)性或長(zhǎng)期使用香豆素衍生物細(xì)胞抑制劑、口服避孕藥或其它藥物促發(fā)的微血管病變。與慢性器質(zhì)性疾?。ㄖT如高血壓、動(dòng)脈硬化和肝硬變）相關(guān)的微循環(huán)障礙。 2.靜脈曲張綜合癥的治療原發(fā)性靜脈曲張：疼痛、腿痛、肌肉痛性痙攣、感覺(jué)異常，手足發(fā)紺，紫癜性皮炎。靜脈曲張狀態(tài)：慢性靜脈功能

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