青少年癲癇患者經(jīng)歷過(guò)他人的偏見與拒絕，心理形成一種預(yù)期他人反應(yīng)的心態(tài)，除了青少年親身經(jīng)歷外。也因大眾對(duì)癲癇的偏見，影響青少年癲癇患者的心理狀況。

　　青少年癲癇患者往往會(huì)有很大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，會(huì)覺得周圍的同學(xué)遠(yuǎn)離自己和孤獨(dú)自己。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)必須給予正確的輔導(dǎo)，并給予積極治療，讓這些患者控制住癲癇的發(fā)作，能繼續(xù)上學(xué)、在課堂上接受知識(shí)，多和老師、伙伴交流，讓孩子在快樂中成長(zhǎng)，樹立和疾病做斗爭(zhēng)的信心與勇氣。

　　另外，要知道癲癇不是精神疾病，不會(huì)對(duì)他人導(dǎo)致傷害；癲癇是一種突發(fā)性疾病，發(fā)作時(shí)間一般很短，避開危險(xiǎn)場(chǎng)合，避免意外傷害；沒有根據(jù)說(shuō)明學(xué)習(xí)會(huì)增加青少年癲癇發(fā)作的次數(shù)。相反，青少年癲癇患者如果到學(xué)校參與繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、和同學(xué)、朋友在一起，會(huì)使心情、注意力等各方面得到非常大的改善。所以說(shuō)青少年癲癇患者在控制穩(wěn)定的時(shí)候，智力沒有受損的情況下，應(yīng)該積極讓患者去參加學(xué)習(xí)，為融入社會(huì)做充分準(zhǔn)備、上學(xué)是癲癇病人的權(quán)利，我國(guó)推行九年制義務(wù)教育，這是提高全民素質(zhì)的必要措施！

　　據(jù)臨床研究發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)青少年癲癇患者的康復(fù)其實(shí)是有好處的，只要在平時(shí)運(yùn)動(dòng)、外出時(shí)注意避讓一些容易引起發(fā)作的行為即可。