三级电影毛片在线观看黄网站|日本无码欧美成人精品|AV探花在线观看|中文字幕精久久久久粗|韩国一区二区毛片|二本道一区二区无码蜜桃|久草精品视频在线看网站免费|全裸日韩在线观看aaa|插综合网蜜桃人人爱人人上|自拍偷拍高清免费1

您的位置:健客網(wǎng) > 癲癇頻道 > 癲癇人群 > 兒童 > 癲癇兒童心理障礙的主要表現(xiàn)有哪些?

癲癇兒童心理障礙的主要表現(xiàn)有哪些?

2017-08-25 來(lái)源:北京軍頤中醫(yī)醫(yī)院  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:心理咨詢的目的在于幫助患者及其家屬學(xué)會(huì)處理疾病產(chǎn)生的情緒反應(yīng)及增加社會(huì)適應(yīng)能力。醫(yī)師會(huì)對(duì)患者情況做定性、定量的全面評(píng)估,有針對(duì)性、有步驟的心理咨詢。

  癲癇是一種神經(jīng)系統(tǒng)的慢性疾病,長(zhǎng)期以來(lái)主要應(yīng)用抗癲癇藥物控制發(fā)作,而患者的心理問(wèn)題往往被忽視,許多癲癇兒童存在心理障礙,應(yīng)引起大家的重視。

  1)情緒異常

  癲癇是神經(jīng)系統(tǒng)慢性疾病,需要長(zhǎng)期治療,疾病給患者造成不便,精神、心理受到很大傷害,患兒緊張、焦慮、對(duì)發(fā)作恐懼。

  患兒怕發(fā)作時(shí)傷害身體,被人譏笑,甚至不敢獨(dú)自去公共場(chǎng)所,又怕長(zhǎng)期服藥使自己變傻,同時(shí)社會(huì)上的歧視和偏見(jiàn),認(rèn)為得了癲癇就低人一等。

  沉重的疾病負(fù)擔(dān)使患者情緒消沉、抑郁、焦慮、產(chǎn)生自卑自棄,如果家長(zhǎng)、老師和同學(xué)不能理解,更覺(jué)得沒(méi)有出路、灰心喪氣,甚至產(chǎn)生厭世輕生的念頭。

  2)行為異常

  由于癲癇本身、癲癇藥物的副作用及家庭、社會(huì)對(duì)癲癇兒童的態(tài)度等多種因素造成癲癇兒童的行為異常,表現(xiàn)為性格改變、固執(zhí)、多動(dòng)、沖動(dòng)、社交能力下降、強(qiáng)迫行為、攻擊行為(身體和語(yǔ)言),甚至自我傷害。

  3)認(rèn)知損害

  部分癲癇兒童伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難,不能讀完小學(xué),需要去特需學(xué)校學(xué)習(xí),其智力、記憶力、閱讀能力、拼音認(rèn)字及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力較差,不能集中精力學(xué)習(xí)、記憶力減退及學(xué)習(xí)新鮮事物困難,有的表現(xiàn)不敏捷,空間思維差,定向能力差。

  癲癇兒童心理障礙治療

  1)心理咨詢

  心理咨詢的目的在于幫助患者及其家屬學(xué)會(huì)處理疾病產(chǎn)生的情緒反應(yīng)及增加社會(huì)適應(yīng)能力。醫(yī)師會(huì)對(duì)患者情況做定性、定量的全面評(píng)估,有針對(duì)性、有步驟的心理咨詢。

  2)行為治療

  患兒學(xué)會(huì)處理日常壓力的方法,學(xué)習(xí)自我控制發(fā)作和放松訓(xùn)練,了解發(fā)作先兆及可能增加發(fā)作的因素,告訴患兒避開(kāi)發(fā)作的方法,指導(dǎo)患兒在前驅(qū)期及先兆期阻斷和抑制發(fā)作的技術(shù)。

  有些患兒發(fā)作前可以進(jìn)行放松和深呼吸訓(xùn)練,這樣可以減少發(fā)作,減輕心理障礙。

  3)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)干預(yù)

  對(duì)癲癇兒童過(guò)分約束是有害的,應(yīng)鼓勵(lì)癲癇兒童參加活動(dòng)和運(yùn)動(dòng),盡可能與正常人一樣生活,運(yùn)動(dòng)的方式和強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)發(fā)作的誘因,及被控制的程度而個(gè)體化,但發(fā)作較頻繁者及曾在運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后,發(fā)作的病人應(yīng)禁止運(yùn)動(dòng)。

  4)父母對(duì)疾病和孩子的態(tài)度至關(guān)重要

  患兒父母的焦慮情緒和過(guò)分往往是引起和加重患兒心理障礙的原因之一,因此癲癇兒童的家長(zhǎng)特別是患兒母親,應(yīng)對(duì)癲癇正確認(rèn)識(shí),消除其心理障礙,以更好的配合治療。

  5)取得患兒身邊社會(huì)環(huán)境的支持

  社會(huì)上對(duì)癲癇基本知識(shí)的無(wú)知及由此引起的恐懼、誤解及歧視,有時(shí)使癲癇患者因負(fù)性社會(huì)態(tài)度而受到的心理?yè)p害,遠(yuǎn)比發(fā)作本身更為嚴(yán)重,在癲癇兒童的社會(huì)環(huán)境中,老師起著關(guān)鍵作用。

  老師的理解和關(guān)懷、老師對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)不僅能幫助患兒,還對(duì)其他兒童產(chǎn)生良好影響,因此,應(yīng)鼓勵(lì)老師、家長(zhǎng)和醫(yī)生之間的交流。

  癲癇兒童的心理障礙越來(lái)越被重視,掌握癲癇兒童的心理特點(diǎn)并正確引導(dǎo),對(duì)其存在的心理障礙進(jìn)行干預(yù)是除藥物治療外的另一重要內(nèi)容。只有進(jìn)行全面的綜合治療,達(dá)到理想的治療效果,才能提高癲癇兒童的生活質(zhì)量。

看本篇文章的人在健客購(gòu)買(mǎi)了以下產(chǎn)品 更多>
有健康問(wèn)題?醫(yī)生在線免費(fèi)幫您解答!去提問(wèn)>>
健客微信
健客藥房