三级电影毛片在线观看黄网站|日本无码欧美成人精品|AV探花在线观看|中文字幕精久久久久粗|韩国一区二区毛片|二本道一区二区无码蜜桃|久草精品视频在线看网站免费|全裸日韩在线观看aaa|插综合网蜜桃人人爱人人上|自拍偷拍高清免费1

您的位置:健客網(wǎng) > 癲癇頻道 > 癲癇人群 > 兒童 > 兒童癲癇心理問題護(hù)理

兒童癲癇心理問題護(hù)理

2017-08-02 來(lái)源:南京半山醫(yī)院癲癇診療中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:癲癇是一種神經(jīng)系統(tǒng)的慢性疾病,長(zhǎng)期以來(lái)主要應(yīng)用抗癲癇藥物控制發(fā)作,而患者的心理問題往往被忽視,許多癲癇兒童存在心理障礙,應(yīng)引起大家的重視。

   如何發(fā)現(xiàn)癲癇患兒的心理問題?

  1.情緒變化
 
  治療時(shí)間長(zhǎng)給患者精神、心理壓力很大,出現(xiàn)緊張、焦慮情緒和對(duì)發(fā)作恐懼情緒;怕發(fā)作時(shí)傷害身體,怕長(zhǎng)期服藥會(huì)使自己變傻;擔(dān)心同時(shí)社會(huì)上的歧視和偏見,怕被人譏笑,甚至不敢獨(dú)自去公共場(chǎng)所...久而久之,沉重的疾病負(fù)擔(dān)使患者情緒消沉、抑郁、焦慮、產(chǎn)生自卑自棄,如果家長(zhǎng)、老師和同學(xué)不能理解,更覺得沒有出路、灰心喪氣,甚至產(chǎn)生厭世輕生的念頭。

  2.行為異常
 
  心理得不到及時(shí)疏導(dǎo),積累下來(lái)會(huì)出現(xiàn)性格改變,表現(xiàn)為固執(zhí)、多動(dòng)、沖動(dòng)、社交能力下降、強(qiáng)迫行為、攻擊行為(身體和語(yǔ)言)甚至自我傷害。
 
  3.認(rèn)知損害
 
  部分癲癇兒童伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難,不能讀完小學(xué),需要去特需學(xué)校學(xué)習(xí),其智力、記憶力、閱讀能力、拼音認(rèn)字及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力較差,不能集中精力學(xué)習(xí)、記憶力減退及學(xué)習(xí)新鮮事物困難,有的表現(xiàn)不敏捷,空間思維差,定向能力差。
 
  如何有效克服癲癇兒童心理問題

  1.父母對(duì)疾病和孩子的態(tài)度至關(guān)重要
 
  一些父母不希望周圍的人知道孩子患癲癇,也不希望患兒本人知道,擔(dān)心由此帶來(lái)恥辱和偏見,但這樣最終會(huì)因別人對(duì)患兒情況不理解及患兒不會(huì)保護(hù)自己而造成傷害?;純焊改傅慕箲]情緒和過分保護(hù)可以理解,但切是引起和加重患兒心理障礙的原因之一,因此有必要對(duì)癲癇兒童的家長(zhǎng)特別是患兒母親進(jìn)行心理輔導(dǎo),建立對(duì)癲癇的正確認(rèn)識(shí),消除其心理障礙,以更好的配合治療。
 
  2.心理輔導(dǎo)也是很重要的治療措施
 
  把心理輔導(dǎo)當(dāng)做很重要的治療措施貫穿整個(gè)治療過程,目的在于幫助患者及其家屬學(xué)會(huì)處理疾病產(chǎn)生的情緒反應(yīng)及增加社會(huì)適應(yīng)能力。咨詢醫(yī)師善于傾聽病人的訴說,會(huì)設(shè)身處地為病人著想,可以幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系,對(duì)患者情況做定性、定量的全面評(píng)估,在剛確診時(shí)和治療的不同時(shí)期有針對(duì)性、有步驟的給與孩子心理輔導(dǎo)。
 
  3.行為治療簡(jiǎn)便實(shí)用
 
  患者學(xué)會(huì)處理日常壓力的方法,學(xué)習(xí)自我控制發(fā)作和放松訓(xùn)練,了解發(fā)作先兆及可能增加發(fā)作的因素,告訴患者避開發(fā)作的方法,指導(dǎo)患者在前驅(qū)期及先兆期阻斷和抑制發(fā)作的技術(shù)。有些患者發(fā)作前可以進(jìn)行放松和深呼吸訓(xùn)練,這樣可以減少發(fā)作,減輕心理障礙
 
  4.恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)干預(yù)是很有效的放松療法
 
  對(duì)癲癇兒童過分約束是有害的,應(yīng)鼓勵(lì)癲癇兒童參加活動(dòng)和運(yùn)動(dòng),盡可能與正常人一樣生活,運(yùn)動(dòng)的方式和強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)發(fā)作的誘因及被控制的程度而個(gè)體化,但發(fā)作較頻繁者及曾在運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后發(fā)作的病人應(yīng)禁止運(yùn)動(dòng)。
 
  5.取得患兒身邊社會(huì)環(huán)境的支持
 
  社會(huì)上對(duì)癲癇基本知識(shí)的無(wú)知及由此引起的恐懼、誤解及歧視,有時(shí)使癲癇患者因負(fù)性社會(huì)態(tài)度而受到的心理?yè)p害遠(yuǎn)比發(fā)作本身更為嚴(yán)重,在癲癇兒童的社會(huì)環(huán)境中,老師起著關(guān)鍵作用,老師的理解和關(guān)懷、老師對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)不僅能幫助患兒,還對(duì)其他兒童產(chǎn)生良好影響,因此,應(yīng)鼓勵(lì)老師、家長(zhǎng)和醫(yī)生之間的交流。
 
  總之癲癇兒童的心理障礙越來(lái)越被重視,掌握癲癇兒童的心理特點(diǎn)并正確引導(dǎo),對(duì)其存在的心理障礙進(jìn)行干預(yù)是除藥物治療外的另一重要內(nèi)容。只有進(jìn)行全面的綜合治療,達(dá)到理想的治療效果,才能提高癲癇兒童的生活質(zhì)量。
看本篇文章的人在健客購(gòu)買了以下產(chǎn)品 更多>
有健康問題?醫(yī)生在線免費(fèi)幫您解答!去提問>>
健客微信
健客藥房