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癲癇患兒什么情況下可以上學(xué)

2015-01-26 來(lái)源:健客社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:目前患癲癇的人群普遍存在呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì),那這些孩子能不能先正常孩子一樣了,患癲癇病的孩子能不能上學(xué),與癲癇類(lèi)型及病情輕重有關(guān)。

  目前患癲癇的人群普遍存在呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì),那這些孩子能不能先正常孩子一樣了,患癲癇病的孩子能不能上學(xué),與癲癇類(lèi)型及病情輕重有關(guān)。有些患兒癲癇發(fā)作時(shí)突然意識(shí)不清、摔倒、呼吸暫停、臉色發(fā)紫、四肢抽動(dòng),這類(lèi)發(fā)作稱(chēng)為全身性發(fā)作,又稱(chēng)為全面性發(fā)作。如果發(fā)作比較頻繁,暫時(shí)不宜到學(xué)校學(xué)習(xí),免得發(fā)作時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)。但如果發(fā)作次數(shù)不頻繁,1~2個(gè)月才可能出現(xiàn)一次,甚至一年才發(fā)作一兩次,這種情況下就可以允許孩子上學(xué),但家長(zhǎng)應(yīng)向老師介紹孩子的病情,一旦在學(xué)校發(fā)病,讓老師知道如何處理,不至于措手不及,這樣才能為患兒爭(zhēng)取一些寶貴的時(shí)間,以應(yīng)變做出治療。

  癲癇的發(fā)作有效是有癥狀可尋的,有些孩子在癲癇發(fā)作前有預(yù)感,醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為先兆。例如發(fā)作前感覺(jué)心里難受、頭痛、肢體發(fā)麻等等,隨后才意識(shí)喪失,全身抽動(dòng)。這種孩子也可以上學(xué),但應(yīng)教會(huì)孩子如何避免危險(xiǎn),一旦出現(xiàn)先兆時(shí)應(yīng)立即蹲下,遠(yuǎn)離爐火和水,以免摔倒時(shí)出現(xiàn)意外。有些癲癇患兒表現(xiàn)為突然意識(shí)喪失,但不摔倒,四肢也不抽動(dòng),只是正在進(jìn)行的活動(dòng)停止,兩眼呆呆地看著前方,叫他,沒(méi)有反應(yīng)??墒沁^(guò)幾秒鐘或半分鐘后發(fā)作停止,意識(shí)恢復(fù),繼續(xù)原來(lái)的活動(dòng),對(duì)剛才的發(fā)作不能回憶,這種發(fā)作稱(chēng)為失神發(fā)作,只要發(fā)作不是特別頻繁,也可以上學(xué),但即使上學(xué)也有要老師特別的監(jiān)護(hù)才可以。

  當(dāng)然了,還有一部分患兒的病情比較嚴(yán)重,發(fā)病癥狀比較嚴(yán)重,但有一些癲癇患兒發(fā)作時(shí)表現(xiàn)為突然精神異常,如暴怒、大喊大叫,有時(shí)還有行為異常,如打人毀物,過(guò)幾分鐘后發(fā)作停止,一切恢復(fù)正常。醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為精神運(yùn)動(dòng)性發(fā)作。如果服藥不能控制,為了其他同學(xué)的安全,暫不宜參加學(xué)校生活??傊?,大多數(shù)癲癇患兒是可以上學(xué)的。學(xué)習(xí)、思考、記憶等活動(dòng)不會(huì)誘發(fā)癲癇發(fā)作,大腦也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而累壞,所以這種情況下,家長(zhǎng)朋友也不必要過(guò)分擔(dān)心。

  還有就是學(xué)校老師對(duì)待患兒的問(wèn)題,要對(duì)待他們像對(duì)待正常還是一樣,學(xué)校對(duì)此類(lèi)患兒,應(yīng)象對(duì)待正常孩子的要求一樣,要求他們遵守紀(jì)律、參加考試等,不要讓癲癇患兒感到自己很特殊,否則會(huì)使患兒產(chǎn)生自卑心理,不利于與周?chē)瑢W(xué)的交往,容易造成心理障礙。癲癇患兒不僅可以參加學(xué)習(xí),也可參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),如春游、夏令營(yíng)、參觀及課外各種文娛活動(dòng)。還可擔(dān)當(dāng)一些力所能及的社會(huì)工作,如負(fù)責(zé)出墻報(bào)等。老師和同學(xué)都不應(yīng)歧視癲癇患兒,要愛(ài)護(hù)他,幫助他,象對(duì)待其他同學(xué)一樣對(duì)待他,這樣才能更有利于患兒的身心發(fā)展,對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)會(huì)起到很多幫助的。

(實(shí)習(xí)編輯:凌波)

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