說起弱視，有些家長或許有些了解，但是對它的深入了解卻不多，你知道嗎？弱視也分為近視性弱視和遠視性弱視，究竟有什么區(qū)別呢？

弱視的定義

弱視是指眼球無明顯器質(zhì)性病變，而單眼或雙眼矯正視力仍達不到0.8者稱為弱視。目前，我國弱視標準為矯正視力≤0.8或兩眼視力差≥2行。弱視是一種嚴重危害兒童視功能的眼病，如不及時治療可引起弱視加重，甚至失明。

近視性弱視和遠視性弱視的區(qū)別：

1、占比區(qū)別

近視性弱視和遠視性弱視同屬于屈光不正引起的弱視。有近60%的孩子都伴隨有遠視的現(xiàn)象，這些孩子患的弱視我們可以稱之為遠視性弱視；其次，占到將近20%比例的弱視患者都伴隨有近視的現(xiàn)象，這些孩子患的弱視我們稱之為近視性弱視。

2、發(fā)病區(qū)別

1.從發(fā)病機理上看，雖然遠視性弱視和近視性弱視都是弱視，但近視性弱視一般是先發(fā)生近視，然后引發(fā)弱視。多為雙側性，一般雙眼視力相等或相近。這種類型的弱視多發(fā)生于高度近視卻未能及時戴鏡的年齡偏小的兒童。

其發(fā)生原因在于孩子在很小的時候就經(jīng)常長時間近距離用眼，導致眼球過度發(fā)育，眼軸延長，引起眼底細胞萎縮或功能抑制，最終形成弱視。

2.遠視性弱視患者通常先是遠視，然后引發(fā)弱視。遠視性弱視的發(fā)生與眼球發(fā)育密切相關?；颊咴谟變浩谘矍虻男螤顩]有發(fā)育到正常的水平，眼球前后徑比同齡的正常孩子小一些，屈光能力不足。

3、康復區(qū)別

不論是近視性弱視，還是遠視性弱視都屬于屈光不正性弱視，其康復原理大同小異。一方面，患者需要通過堅持弱視訓練鍛煉眼部肌肉及眼底細胞功能讓眼底細胞發(fā)育。

另一方面應當提高眼部供養(yǎng)量，幫助眼球對營養(yǎng)的吸收來促進眼底細胞的發(fā)育。

弱視是兒童常見的眼病，屈光不正是造成弱視的重要原因之一。弱視形成與眼屈光密切相關，屈光不正的性質(zhì)與程度決定了弱視的程度及預后，中度近視一般只引起輕度弱視，治療效果好，若能及時干預，弱視一般都能痊愈。高度近視多引起中度弱視，治療效果稍差。

這也是近年來一直強調(diào)學齡前兒童常規(guī)視力篩查重要性的原因；隨著年齡的增長，眼軸增長，遠視度數(shù)逐年降低，故早期干預療效較好。

專家支招

如何盡早發(fā)現(xiàn)孩子弱視

第一招：視力表檢查法

一般孩子到3歲時，經(jīng)過簡單的視力教認，多數(shù)都會認視力表。父母可以購買一張標準視力表，掛在家里光線充足的墻上，在5米遠處，分別遮住孩子的雙眼，讓孩子識別。若發(fā)現(xiàn)眼睛視力低于0.8，則有必要帶孩子到專業(yè)視力機構或到醫(yī)院作進一步確診。

第二招：留意孩子異常行為

父母也可以用一些簡易的方法尋找孩子患弱視的苗頭，觀察孩子看東西時有沒有異常的頭位，比如是否喜歡抬頭、低頭、偏頭視物。觀察孩子看物體的時候，能否穩(wěn)定地注視。如果孩子的眼球來回轉動或者震顫，則有弱視的可能。孩子走路常常跌倒，老拿不到東西，也可能是弱視影響到他抓不準物體的距離感。

第三招：遮蓋試驗法

對于不愿配合檢查視力的孩子，可通過遮蓋試驗，來大致了解雙眼視力情況。家長可有意遮蓋一只眼睛，讓孩子單眼注視物體，若孩子表現(xiàn)很安靜，就應盡早到專業(yè)視力檢查機構或醫(yī)院檢查了。