3D技術(shù)幫助弱視兒童重獲立體感
摘要:斜視、屈光不正、屈光參差和形覺剝奪是導(dǎo)致兒童弱視的四大病因,利用視感知覺系統(tǒng),醫(yī)生可以更精準(zhǔn)地對(duì)患兒進(jìn)行雙眼知覺眼位、扭曲度、立體視等7項(xiàng)檢查。
弱視是兒童眼病發(fā)病率中排名第二的疾病,患兒如未得到及時(shí)有效治療,不僅視力低下,還將一輩子生活在一個(gè)近乎平面的世界,沒有立體感。
在國(guó)內(nèi)臨床使用近5年的視感知覺3D系統(tǒng),被證明可有效幫助弱視兒童恢復(fù)良好的雙眼視覺功能,重獲“立體感”。
記者日前在某醫(yī)院眼肌??频臋z查室里看到,5歲的彬彬(化名)戴著偏振3D眼睛,使勁盯著屏幕上的圓圈和十字符號(hào),右手慢慢地移動(dòng)鼠標(biāo),嘗試著將十字符號(hào)放入到圓圈內(nèi)。“好了,我放進(jìn)去了!”彬彬高興地點(diǎn)下鼠標(biāo)左鍵確定時(shí),記者卻分明看到屏幕上兩個(gè)符號(hào)之間還有將近2厘米的距離。很快,系統(tǒng)彈出了結(jié)果,顯示眼位閾值偏移15度。
斜視、屈光不正、屈光參差和形覺剝奪是導(dǎo)致兒童弱視的四大病因,利用視感知覺系統(tǒng),醫(yī)生可以更精準(zhǔn)地對(duì)患兒進(jìn)行雙眼知覺眼位、扭曲度、立體視等7項(xiàng)檢查。
根據(jù)檢查結(jié)果,再由專業(yè)技術(shù)人員設(shè)計(jì)個(gè)性化的治療方案,利用互動(dòng)算法生成生物圖像信息?;純嚎稍卺t(yī)院或在家進(jìn)行治療,登錄電腦系統(tǒng)后,佩戴3D眼睛進(jìn)行在線訓(xùn)練。“家長(zhǎng)普遍反饋良好,覺得新訓(xùn)練體系更有趣味性,孩子更愿意做,恢復(fù)效果也好。”
雙眼視覺是生活工作中很多精密動(dòng)作的基礎(chǔ)。雙眼視覺
發(fā)育的黃金期是2歲以前,到13歲基本停滯。如果弱視患兒沒有在13歲前建立雙眼視覺,他眼中的世界將是模糊且扁平的,無法判斷三維結(jié)構(gòu)和距離。