當(dāng)今的兒童弱視的發(fā)生率己高達(dá)3.57%。成為一種嚴(yán)重影響孩子身心健康發(fā)育的視力問題!
弱視的危害
弱視的最大危害是患兒不僅雙眼或單眼視力低下,而且沒有完善的雙眼視覺功能,沒有精細(xì)的立體視覺。長大以后精細(xì)工作都不能從事。專家們認(rèn)為弱視的危害大于近視近視,因?yàn)閱渭兘暤膬和催h(yuǎn)模糊,看近清楚,視覺細(xì)胞和神經(jīng)還能受到外界物象的刺激而不會(huì)衰退,而弱視則不同,由于視覺細(xì)胞和神經(jīng)長期受不到外界物象的準(zhǔn)確刺激而衰退,戴鏡視力低于0.8,如果不及時(shí)防治,視力便會(huì)永久低下,成為單眼視覺,長此以往,必然會(huì)加重健眼的負(fù)擔(dān),健眼的視力也會(huì)逐漸衰退。因此弱視眼對(duì)患者來說,將一輩子影響生活、學(xué)習(xí)和工作,在他們眼里,立體視覺模糊,因而不能準(zhǔn)確地判斷物體的方位和遠(yuǎn)近。
弱視的分類
?。?)斜視性弱視
多發(fā)生在單眼,患者有斜視或曾有過斜視,這種弱視是斜視的后果,是繼發(fā)的、功能性的,因而是可逆的,預(yù)后是好的。
?。?)屈光參差性弱視
由于兩眼黃斑部所形成的物象清晰度不等,即使屈光不正得到矯正,屈光參差所造成的物象大小仍然不等,致使雙眼物象不易或不能融合為一,視皮質(zhì)中樞只能抑制屈光不正較大眼睛的物象,日久遂發(fā)生弱視,這類弱視也是功能性的,因而是可逆的。
(3)屈光不正性弱視
多為雙眼性,發(fā)生在高度遠(yuǎn)視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人。雙眼視力相等或相似,并無雙眼物像融合機(jī)能障礙,故不引起黃斑功能性抑制。
?。?)形覺剝奪性弱視
在嬰兒期,由于上瞼下垂,角膜混濁,先天性白內(nèi)障或因眼瞼手術(shù)后遮蓋時(shí)間太長等原因,使光刺激不能進(jìn)入眼球,妨礙或阻斷黃斑接受形覺刺激,因而產(chǎn)生了弱視。
?。?)先天性弱視
包括器質(zhì)性弱視,如新生兒視網(wǎng)膜、黃斑、視路出血;有些先天性弱視繼發(fā)于眼球震顫。
弱視的成因
眼睛是光的感覺器官。就像是一臺(tái)照相機(jī),角膜和晶狀體是鏡頭,能夠聚焦成像,眼內(nèi)的視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠卷底片,能接受物像,外界的景物發(fā)出的光線經(jīng)過角膜,晶狀體等聚焦后投影到視網(wǎng)膜上顯出景物的影像。
視網(wǎng)膜的感光細(xì)胞將影像變成訊息沖動(dòng),通過視神經(jīng)傳遞給大腦、再經(jīng)過大腦皮層的綜合分析產(chǎn)生視覺,使我們看清了景物。
如果以上任何一部分出現(xiàn)了故障,就會(huì)影響我們的視力。視力是一種發(fā)育性的感知功能,是在出生后通過適當(dāng)?shù)囊曈X刺激后逐步發(fā)育正常。如果在視覺發(fā)育過程中,由于斜視、遠(yuǎn)視、近視、散光等屈光不正的存在及先天性白內(nèi)障等因素,無法使視覺細(xì)胞獲得充分的刺激,使視覺通路發(fā)育受到影響,即可發(fā)生為弱視。因此,當(dāng)雙眼矯正視力≤0.9時(shí),又沒有找到任何足以解釋視力下降的器質(zhì)性病變,即為弱視。弱視可為單眼,也可為雙眼。
弱視和近視的區(qū)別
從發(fā)病機(jī)理上看,雖然遠(yuǎn)視性弱視和近視性弱視都是弱視,但近視性弱視一般是先發(fā)生近視,然后引發(fā)弱視。多為雙側(cè)性,一般雙眼視力相等或相近。這種類型的弱視多發(fā)生于高度近視卻未能及時(shí)戴鏡的年齡偏小的兒童。其發(fā)生原因在于孩子在很小的時(shí)候就經(jīng)常長時(shí)間近距離用眼,導(dǎo)致眼球過度發(fā)育,眼軸延長,引起眼底細(xì)胞萎縮或功能抑制,最終形成弱視。
遠(yuǎn)視性弱視患者通常先是遠(yuǎn)視,然后引發(fā)弱視。遠(yuǎn)視性弱視的發(fā)生與眼球發(fā)育密切相關(guān)?;颊咴谟變浩谘矍虻男螤顩]有發(fā)育到正常的水平,眼球前后徑比同齡的正常孩子小一些,屈光能力不足。
不論是近視性弱視,還是遠(yuǎn)視性弱視都屬于屈光不正性弱視,其康復(fù)原理大同小異。一方面,患者需要通過堅(jiān)持弱視治療來鍛煉眼部肌肉及刺激黃斑中心凹視錐細(xì)胞功能讓眼底細(xì)胞發(fā)育,但近視性弱視患者所進(jìn)行的訓(xùn)練不應(yīng)太過精細(xì);另一方面應(yīng)當(dāng)提高眼部供養(yǎng)量,幫助眼球?qū)I養(yǎng)的吸收來促進(jìn)眼底細(xì)胞的發(fā)育。