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你對立體視覺知多少

2017-08-03 來源：羅莊區(qū)近視弱視防治中心  標簽： 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要：立體視覺的好壞直接影響到勞動效率，工作質(zhì)量、甚至人身安全等工作、生活的方方面面。據(jù)調(diào)查，發(fā)生車禍的人當中，有20%是缺乏立體視覺的。

　　什么是立體視覺

　　立體視覺是人眼在觀察事物時所具有的立體感。人眼對獲取的景象有相當?shù)纳疃雀兄芰Γ―epthPerception），而這些感知能力又源自人眼可以提取出景象中的深度要素（DepthCue）。之所以可以具備這些能力，主要依靠人眼的如下幾種機能：雙目視差（BinocularParallax）、運動視差（MotionParallax）、眼睛的適應性調(diào)節(jié)（Accommodation）、視差圖像在人腦的融合（Convergence）。

　　除了以上的幾種機能外，人的經(jīng)驗和心理作用也對景象的深度感知能力有影響，比如說圖像的顏色差異、對比度差異、景物陰影甚至是所觀看顯示器的尺寸和觀察者所處的環(huán)境，但這些要素相對上述機能來講，在建立立體感上是微不足道的。

　　人的立體感是怎樣建立的

　　雙眼同時注視某物體，雙眼視線交叉于一點，叫注視點，從注視點反射回到視網(wǎng)膜上的光點是對應的，這兩點將信號轉(zhuǎn)入大腦視中樞合成一個物體完整的像。不但看清了這一點，而且這一點與周圍物體間的距離、深度、凸凹等等都能辨別出來，這樣成的像就是立體的像，這種視覺也叫立體視覺。

　　立體盲對生活和工作有影響嗎

　　雙眼立體視覺是由于雙視差產(chǎn)生的深度感知，是人類視覺的基本功能之一，它與人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔忻芮嘘P(guān)系。

　　立體視覺的好壞直接影響到勞動效率，工作質(zhì)量、甚至人身安全等工作、生活的方方面面。據(jù)調(diào)查，發(fā)生車禍的人當中，有20%是缺乏立體視覺的。許多職業(yè)和崗位都把具備敏銳的立體視覺當做招聘的一項條件，而每年的高考，都有部分考生因沒有完善的立體視覺而被迫更換志愿。此外，由于立體視覺的缺乏，弱視患者學習、生活、體育運動等方面都會感到極大的不便。

　　隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，許多職業(yè)和工種，例如飛行員、各種機動車（船）駕駛員、運動員，各種精密機械的操作和精密儀器、儀表的制造，顯微外科手術(shù)、遙感、遙測等專業(yè)人員都需要優(yōu)良的立體視覺功能，因為這直接關(guān)系到工作效率及質(zhì)量，人身安全和部隊的戰(zhàn)斗力。

　　哪些人欠缺立體視覺

　　欠缺立體視覺者稱為立體盲。一般立體盲現(xiàn)象出現(xiàn)在以下人群中：斜視患者、弱視患者、眼外傷患者、成人視功能障礙者、白內(nèi)障患者、lasik近視手術(shù)者……

　　弱視是一種常見的空間視覺發(fā)育混亂，其主要的相關(guān)危險因素有7周歲前的斜視，屈光參差，視覺剝奪等。立體視覺則是人類后天獲得的一種視覺功能，是雙眼視功能的最高級形式，同時也是人類從事多種工作及日常生活中必備的一種重要功能。國內(nèi)外研究表明弱視可不同程度的妨礙立體視覺的形成，故建立完善的立體視覺已成為弱視治療的最終目標。

　　立體視覺能夠重建嗎

　　立體視覺的發(fā)育是一個不斷鞏固、完善的過程。有資料顯示，立體視功能發(fā)育自出生后早期即開始，至5歲左右尚未發(fā)育完全。立體視覺從3歲左右開始發(fā)育，隨著年齡的增長逐漸完善，9歲發(fā)育成熟。雙眼視功能的建立與視覺發(fā)育期內(nèi)的視覺經(jīng)驗密切相關(guān)。由于種種原因而導致弱視的患兒若在這個時期內(nèi)得到較好的雙眼視功能訓練，即可獲得良好的立體視覺。反之，若未進行積極的訓練治療，弱視患者成年后，其弱視眼的視力將是影響患者生活質(zhì)量的最重要因素，其涵蓋的領(lǐng)域包括距離判斷，定向力障礙，美觀以及社會交流問題等，故盡早進行弱視治療，特別是加強雙眼視功能訓練，對恢復患者的立體視覺具有重要意義。臨床調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單獨進行的視力及立體視覺檢測并不能提高弱視篩查的敏感度，但當二者同時進行時，則可提高弱視的檢出率，提示我們在檢查視力的同時，不應忽略立體視功能的檢測，雙管齊下更有利于早期診斷，早期治療。

　　如何重建

　　得益于視覺科學、神經(jīng)生物學、認知科學等基礎(chǔ)科學的發(fā)展、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，臨床應用針對立體視的治療成為可能，具有立體視功能缺陷的人們能夠得到醫(yī)治。技術(shù)的進步真正造福于人類。

　　感知覺學習，基于視覺生物信息刺激原理，能夠明顯提高弱視治療的基本治愈率、縮短療程、防止弱視復發(fā)以及建立健全立體視功能。在大于8歲的患兒中可取得更佳的治療效果，故在年長兒中可優(yōu)先考慮采用。感知覺學習訓練適用于：屈光參差性、屈光不正性、形覺剝奪性、斜視性弱視及其它。弱視比屈光參差更顯著的影響立體視覺水平，同時隨著弱視的治療，立體視覺可逐步提高。屈光不正性弱視治愈后近立體視銳度顯著提高，且隨著視力的提高整體立體視銳度可得到明顯的改善。

　　目前，國內(nèi)外研究結(jié)果一致認為，只有經(jīng)過雙眼視功能訓練，建立起正常的雙眼視功能，才能使增視效果鞏固下來。經(jīng)過雙眼視訓練，可以提高弱視治療效果，并擴大融合、分開范圍，提高立體視覺。不同類型弱視的雙眼視功能訓練療效并不相同，屈光不正性弱視訓練療效最好，形覺剝奪性弱視訓練療效最差。

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