弱視是一種發(fā)生在兒童期功能性的視覺發(fā)育障礙。通常是指眼部無明顯器質(zhì)性病變,以功能性因素為主引起的遠視力低于0.9且不能矯正者。
弱視形成的原因是在兒童視覺發(fā)育敏感期內(nèi),由于各種原因使眼內(nèi)、外部視覺環(huán)境異常,導致各級視細胞和視神經(jīng)有效刺激不足而造成的視覺發(fā)育障礙。弱視發(fā)病率一般為3-8%,全中國少年兒童弱視患者多達1600-2000萬人!
關(guān)于弱視家長們要知道的事情
弱視”是一種視力異常現(xiàn)象,是發(fā)生在視覺尚未發(fā)育成熟的幼兒期的一種眼病,如果寶寶的眼球經(jīng)檢查一切正常,無明顯器質(zhì)性病變,但卻出現(xiàn)單眼或雙眼視力低下、即使戴矯正鏡后仍不能達到應(yīng)有的正常視力時,可確診為“弱視”?;純嚎赡芤恢谎廴跻?,也可能兩眼都弱視?,F(xiàn)行兒童弱視標準如下圖所示:
很多家長都很在意自己孩子的眼睛是否近視,卻忽視了更為嚴重的兒童弱視問題。其實弱視的危害要大于近視,近視兒童通常配戴眼鏡矯正后,視力可達到正常水平,但兒童弱視患者若得不到及時治療,則會導致視力永久低下甚至失明。此外,弱視還嚴重危害著兒童的高級視功能——立體視覺的完善。沒有完善的雙眼視覺功能,沒有精細的立體視覺,大腦就無法形成立體的像,對于眼睛所看到的事物也不能準確地判斷出其方位和遠近。
除此之外,弱視對孩子的深層影響更令人擔憂。如弱視讓孩子大腦無法獲得清晰的影像,大腦皮層為了辨別不清晰的影像,始終超負荷工作,孩子的智力會隨著大腦皮層的過度勞損而下降;弱視孩子在升學時也面臨著如航空、軍警、測繪等80多個專業(yè)的報考限制;就業(yè)時也不能從事駕駛、參軍或測繪等工作。更為重要的是,還會對孩子的心理健康帶來一定影響。因此,兒童弱視問題必須引起家長的高度重視。
如何及早的發(fā)現(xiàn)孩子是否有弱視
由于弱視小兒雙眼外觀并無改變,和正常兒童一樣極難發(fā)現(xiàn),所以要定期帶孩子找專業(yè)眼科醫(yī)生檢查,而且細心家長應(yīng)該在生活中,可以觀察您的孩子有無以下現(xiàn)象:
將比較醒目的物品放在孩子眼前,觀察他是否能及時發(fā)現(xiàn)。
改變物品的方向后,觀察孩子是否有追隨反應(yīng)。(可選擇由大到小的一組物品,擺放方式應(yīng)由近至遠)。
觀察孩子雙眼、單眼注視時的情況,注意他看電視的時候是否喜歡湊得很近。
孩子看東西時有沒有異常的頭位,比如是否喜歡抬頭、低頭看。
孩子看物體的時候,能否穩(wěn)定地注視。如果孩子的眼球來回轉(zhuǎn)動或者震顫,則有弱視的可能。
溫馨提示:兒童滿4周歲時眼球基本發(fā)育成熟,視力應(yīng)當接近正常1.0左右。因此,不管4周歲兒雙眼正常與否,都應(yīng)按常規(guī)由專業(yè)視光醫(yī)生做一次全面檢查。平時,如家長發(fā)現(xiàn)孩子的視力有異常情況,應(yīng)及早帶孩子至??埔暪忾T診檢查,一般說來,3~4歲的孩子已經(jīng)可以通過視力表檢查來確診是否存在視力異常了。
弱視的治療方法
配鏡:
對12周歲以下的兒童,強調(diào)用1%阿托品散瞳驗光,佩戴眼鏡的目的是使視網(wǎng)膜上得到清晰的圖像,給視覺功能發(fā)育一種良好的刺激,為提高視力創(chuàng)造基礎(chǔ)。
壓抑療法:
適用于一些年齡偏大且不愿遮蓋的患兒,通過散瞳和佩戴眼鏡,達到保證弱視眼看物體比視力好的一側(cè)清晰更清楚的效果,促進弱視眼視力提高。
功能訓練:
讓患兒用弱視的眼睛多做精細工作,從而提高視力,家長可以根據(jù)患兒年齡、視力情況,選擇如描畫、穿珠子、剪紙、繡花、穿針等不同方式加以訓練。
遮蓋:
一側(cè)視力極差時,一定要把視力好的眼睛蓋上,強迫弱視眼多用。
遮蓋需要制作一個眼罩,家長可用黑布將眼鏡片擋住,蓋得越嚴越好,最好在里面加上一層紅布,這樣遮蓋效果就更好了,遮蓋時間應(yīng)在醫(yī)生指導下確定。
斜弱視手術(shù)治療的方法
肌肉減弱術(shù):
包括直肌后徙術(shù)、直肌懸吊術(shù)、直肌后固定術(shù)、直肌邊緣切開術(shù)、下斜肌后徙術(shù)、下斜肌切斷術(shù)、下斜肌部分切除術(shù)、上斜肌斷腱術(shù),上斜肌肌腱延長術(shù)等。
肌肉加強術(shù):
包括直肌縮短術(shù)、直肌肌腱前徙術(shù)、上斜肌矢狀移位術(shù)、下斜肌轉(zhuǎn)位術(shù)、直肌肌腱連結(jié)術(shù)、上下直肌移位術(shù)、上斜肌折疊術(shù)等。
水平肌肉垂直移位術(shù):
用于矯正無明顯斜肌異常的A型或V型水平斜視。