近視、弱視都是兒童常見的眼科疾病，影響孩子的日常生活與學(xué)習(xí)。弱視，由于其特征不明顯，父母很容易錯(cuò)把弱視當(dāng)做近視，錯(cuò)過孩子弱視治療的最佳時(shí)期。如何鑒別弱視與近視呢？

　　近視與弱視的區(qū)別

　　本質(zhì)區(qū)別：

　　近視是由于眼調(diào)節(jié)肌肉睫狀肌過度緊張或遺傳原因造成眼軸變長(zhǎng)看遠(yuǎn)不清，但戴鏡后矯正視力恢復(fù)正常的眼病。

　　弱視是一種視功能發(fā)育遲緩、紊亂，常伴有斜視、高度屈光不正，戴鏡視力也無法矯正到正常的眼病。

　　病因區(qū)別：

　　小兒斜弱視的原因?yàn)椋?、斜視性弱視，就是由于斜視引起復(fù)視和混淆，使患者感到不適。2、高度屈光不正：如高度近視、遠(yuǎn)視與散光，因光線進(jìn)入眼球后無法在視網(wǎng)膜上清晰地聚焦成像，造成不足夠的視覺刺激因而造成了弱視。3、兩眼不等視：兩眼度數(shù)相差二百度以上，雙眼度數(shù)相差大，只用好眼看，另一眼則形成弱視眼。

　　而近視是由多種因素導(dǎo)致的。如：1、遺傳因素：研究認(rèn)為高度近視眼的雙親家庭，下一代的發(fā)病率較高，近視眼具有一定的遺傳傾向已被公認(rèn)。2、環(huán)境因素：近視眼的發(fā)生和發(fā)展與近距離用眼的關(guān)系非常密切。

　　爸爸媽媽們?nèi)绾渭霸绨l(fā)現(xiàn)弱視寶寶

　　1視力表檢查法

　　一般的孩子尤其是上幼兒園的孩子，到3歲時(shí)經(jīng)過簡(jiǎn)單的視力教認(rèn)，多數(shù)都會(huì)認(rèn)視力表，父母可以購(gòu)買一張標(biāo)準(zhǔn)視力表，掛在家里光線充足的墻上，在5米遠(yuǎn)處讓孩子識(shí)別。用這個(gè)方法檢查最好別低于4歲。

　　溫馨提醒：檢查時(shí)一定要分別遮眼檢查，不可讓孩子雙眼同時(shí)看，防止單眼弱視被漏檢，反復(fù)認(rèn)真檢查幾次后，若發(fā)現(xiàn)一眼視力低于0.8，則需帶孩子到醫(yī)院作進(jìn)一步確診。

　　2找異常行為

　　父母也可以用一些簡(jiǎn)易的方法尋找孩子患弱視的苗頭：

　　將比較醒目的物品放在孩子眼前，觀察他是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　觀察孩子雙眼、單眼注視時(shí)的情況，注意他看電視的時(shí)候是否喜歡湊得很近。

　　觀察孩子看東西時(shí)有沒有異常的頭位，比如是否喜歡抬頭、低頭看。

　　觀察孩子看物體的時(shí)候，能否穩(wěn)定地注視。如果孩子的眼球來回轉(zhuǎn)動(dòng)或者震顫，則有弱視的可能。

　　孩子走路常常跌倒，老拿不到東西，也可能是弱視影響到他抓不準(zhǔn)物體的距離感。

　　3遮蓋試驗(yàn)法

　　對(duì)于不愿配合檢查視力的孩子，可通過遮蓋試驗(yàn)，來大致了解雙眼視力情況，具體方法為：

　　有意遮蓋一只眼睛，讓孩子單眼注視物體，若孩子表現(xiàn)很安靜，而遮蓋另一眼時(shí)，卻撕抓遮蓋物，那就提示未遮蓋的一只眼視力很差，應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。

　　4視覺訓(xùn)練

　　視覺訓(xùn)練是治療弱視、改善視功能的有效方法

　　“視覺訓(xùn)練”是指利用光學(xué)或心理物理學(xué)等方法，產(chǎn)生對(duì)眼睛視覺系統(tǒng)（包括調(diào)節(jié)、輻輳、眼球運(yùn)動(dòng)以及它們之間的關(guān)聯(lián)運(yùn)動(dòng)）一定的認(rèn)知負(fù)荷，從而提高視覺系統(tǒng)的視覺功能、視覺舒適度，達(dá)到改善及修復(fù)雙眼視功能異常的目的。通過視覺訓(xùn)練可以有效改善視覺亞健康狀態(tài)，緩解視疲勞，從一定程度上控制近視發(fā)展以及治療孩子弱視，還可以改善斜視術(shù)后雙眼視功能不全情況，是一種行之有效的視覺康復(fù)手段。