習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。這不僅為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展指明了方向，也同時(shí)道出了新時(shí)代、新使命、新征程賦予醫(yī)療工作者的新任務(wù)——要促進(jìn)醫(yī)療業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，就必須大力培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才。

怎樣才算是創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才？首先，應(yīng)具備合理的醫(yī)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。既要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的最新科學(xué)知識(shí)，又要有熟練的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)技能以及獲取知識(shí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新的能力；其次，應(yīng)具有創(chuàng)造思維，既思維活躍、善于想象，積極創(chuàng)新。既遵循科學(xué)規(guī)律，又不為傳統(tǒng)所束縛，對(duì)已知的領(lǐng)域能從新的角度提出問(wèn)題、研究問(wèn)題；再次，還要具有較強(qiáng)的發(fā)散思維和良好的聚合思維能力。能夠從已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，沿著不同的路徑思索，得到大量新穎獨(dú)特的觀念后，再重新組合成新的結(jié)構(gòu)，如此反復(fù)，以求升華；最后，還需具備高尚的醫(yī)學(xué)道德品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的毅力。

我國(guó)從20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始倡導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)新型、創(chuàng)造型人才以來(lái)，無(wú)論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)習(xí)視野的擴(kuò)大、文化素質(zhì)的提高，還是對(duì)基礎(chǔ)理論的掌握和信息技術(shù)、外語(yǔ)的運(yùn)用能力等方面都已取得了很大的進(jìn)步，但與國(guó)外醫(yī)療創(chuàng)新程度相比，我國(guó)改革步伐仍比較遲緩。這主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、評(píng)價(jià)體系等多方因素的制約了我國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展步伐。想要發(fā)展醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才，就必須解決這些問(wèn)題。

對(duì)于醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新性培養(yǎng)，學(xué)校需要更新教育觀念，樹(shù)立創(chuàng)新人才教育觀，同時(shí)改變“滿堂灌”的教學(xué)方法，采用“啟發(fā)式”教學(xué)。改變傳統(tǒng)以授課為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，嘗試PBL教學(xué)法，即以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中善于觀察發(fā)現(xiàn)、思考、研究解決問(wèn)題，使學(xué)生的思維方式得到鍛煉，養(yǎng)成良好思維的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力。此外還應(yīng)按照創(chuàng)新人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)課程的綜合性。并嘗試評(píng)價(jià)方式的多樣性，改變單一的應(yīng)試考試制度，如在考核創(chuàng)新能力時(shí)，可以將學(xué)生與參開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、科研課題及科研競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)算成創(chuàng)新能力分，按照一定比例記入學(xué)生總成績(jī)，最后綜合評(píng)價(jià)，這將大大提高學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

對(duì)于醫(yī)院醫(yī)生的創(chuàng)新性培養(yǎng)，首先，建立科衛(wèi)協(xié)同機(jī)制，與當(dāng)?shù)乜萍紡d等單位、機(jī)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略聯(lián)盟。以湖南省為例，湖南省建立科技衛(wèi)生協(xié)同聯(lián)席會(huì)議制度，省衛(wèi)生計(jì)生委與科技廳計(jì)劃簽署聯(lián)合推進(jìn)衛(wèi)生與健康科技領(lǐng)域創(chuàng)新框架協(xié)議。雙方按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、注重實(shí)效”的原則，共同組織實(shí)施重大疾病防控、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等重大科技項(xiàng)目；推進(jìn)全省疾病診療研究和應(yīng)用協(xié)同網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，組織多中心臨床研究、協(xié)同攻關(guān)研究；聯(lián)合設(shè)立湖南省科衛(wèi)聯(lián)合基金，出資引導(dǎo)支持衛(wèi)生健康科技創(chuàng)新等。

其次，招賢引才借外力，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外名院進(jìn)行合作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)引進(jìn)。如深圳市自2014年起實(shí)施的創(chuàng)新工程——“醫(yī)療衛(wèi)生三名工程”。柔性引進(jìn)高層次人才，有效吸聚醫(yī)學(xué)發(fā)展優(yōu)質(zhì)資源：25個(gè)境外團(tuán)隊(duì)分別來(lái)自美國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家，115個(gè)國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)來(lái)自北、上、廣一流醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)。通過(guò)對(duì)專業(yè)技術(shù)方面的交流，填補(bǔ)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療在某些領(lǐng)域的空白。

最后，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，將醫(yī)院醫(yī)生的創(chuàng)新成果盡快付諸于實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，讓醫(yī)生從創(chuàng)新科研成果中獲益，增強(qiáng)創(chuàng)新積極性。如針對(duì)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，重慶市出臺(tái)《衛(wèi)生與健康科技創(chuàng)新實(shí)施意見(jiàn)》，要求健全科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，完善醫(yī)學(xué)科技成果分配機(jī)制，對(duì)科技人員的獎(jiǎng)勵(lì)不低于科技成果轉(zhuǎn)化所獲凈收入的50%；鼓勵(lì)社會(huì)資本、企業(yè)參與醫(yī)學(xué)研究及轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

我們都知道，醫(yī)療創(chuàng)新改革任重而道遠(yuǎn)，只有去不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能夠做到真正意義上的創(chuàng)新。

醫(yī)信天下互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任、大數(shù)據(jù)專家、醫(yī)信天下創(chuàng)始人徐立水主任在9月23日召開(kāi)的中國(guó)醫(yī)院影響力排行榜發(fā)布會(huì)上曾就“醫(yī)學(xué)創(chuàng)新”發(fā)表了自己的見(jiàn)解，他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思維引領(lǐng)醫(yī)學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新強(qiáng)大中國(guó)科技發(fā)展、創(chuàng)新為了中國(guó)，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)期，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是知識(shí)創(chuàng)新，知識(shí)創(chuàng)新就必須有高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為世界各國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，各國(guó)都把創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作為教育發(fā)展戰(zhàn)略的主要方向，而我們作為中國(guó)醫(yī)學(xué)人更要為自己、為國(guó)家、為社會(huì)、為醫(yī)學(xué)、為年輕人樹(shù)立榜樣，努力創(chuàng)新醫(yī)學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新醫(yī)學(xué)應(yīng)用，成為醫(yī)學(xué)雙創(chuàng)英雄，唯有這樣我們才能不愧于這個(gè)時(shí)代，才能夠做到富強(qiáng)國(guó)家、造福社會(huì)、成就自我！

醫(yī)療創(chuàng)新時(shí)代已然來(lái)臨，在大家爭(zhēng)做創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的當(dāng)下，你，準(zhǔn)備好了嗎？