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雙語兒童,認知能力和自制力比較好

2017-04-08 來源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯盟 美容護膚
摘要:在理解他人想法的能力方面,“雙語兒童”也要比“單語兒童”更強?!半p語兒童”具有這種優(yōu)勢是因為他們經常需要練習站在別人的角度思考,因為他們必須根據正在對話的人來選擇合適的語言。

  學習雙語能夠提高孩子的認知能力和自制力,而不僅僅是讓他們在語言上占優(yōu)勢。學習多種語言之所以具有一定的挑戰(zhàn)性,是因為多語言者在說一種語言的時候,必須抑制另一種或幾種語言的干擾。這種干擾使雙語者在說話的時候提取詞匯的速度比單語者更慢,而且會出現更多的“舌尖現象”。

  這些挑戰(zhàn)也帶來了一些好處。說雙語的兒童在執(zhí)行與自制能力測驗上的成績要比“單語兒童”更好。在一歲以前,“雙語兒童”能夠學會抽象的規(guī)則,并更容易轉化此前學會的規(guī)則。在遇到矛盾線索的時候,例如顏色詞--綠色的“紅”和紅色的“綠”(心理學家叫做Stroop效應,是指字義對字體顏色的干擾效應),“雙語兒童”能夠更容易克服干擾。這種優(yōu)勢會一直持續(xù)到成年,甚至會影響到非言語的任務。在兩種不同的語言之間進行切換使雙語兒童在特定情境下的認知彈性得到加強--這是自我控制的一個方面。

  在理解他人想法的能力方面,“雙語兒童”也要比“單語兒童”更強。“雙語兒童”具有這種優(yōu)勢是因為他們經常需要練習站在別人的角度思考,因為他們必須根據正在對話的人來選擇合適的語言。

  雙語者不僅執(zhí)行能力與自制力更強,而且可能使用了跟單語者不同的腦區(qū)。在一項任務中,要求兒童發(fā)現兩個相互矛盾的信息之間的差異,雙語兒童的腦激活不僅出現在前額葉這個通常的“執(zhí)行控制腦區(qū)”,而且還出現在布洛卡區(qū)這個負責加工句法的經典語言區(qū)。

  雙語還有可能防止腦老化過程中認知功能的衰退。終生都經常使用兩種語言的人出現老年癡呆的平均年齡要比只說一種語言的同齡人晚四年。

  雙語還有很多好處,我們剛才還沒有機會提到:就是能夠跟不同背景的人交流。

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