我們都知道自閉癥是終身不愈的，只可能通過康復提高適應社會的能力。但自閉癥孩子走進校園進行融合教育也是對孩子的康復有重要意義。

　　我們都知道自閉癥核心癥狀：1.交往障礙；2.語言交流障礙；3.行為興趣刻板。但每個自閉癥孩子的差異也很大，在交往方面表現(xiàn)出的情況也有很大不同，有的有攻擊行為，有的沒有。有的能與人互動，有的不能。有的有自傷行為，有的也沒有。自閉癥兒童只要情況不嚴重，也可以進入普通學校跟正常孩子一起上學。當然也可以入特殊學校。

　　然而，在學校進行融合教育時，孩子身上的一些問題行為還是需要我們家長和老師的注意，幫孩子改正問題行為，盡快的融入集體、融入校園、融入社會是我們家長和老師所面臨的首要問題。下面小編就為大家整理了，自閉癥孩子在學校常遇見的七大問題，家長朋友們一定要注意了！

　　一、對聲音和語言反應遲鈍，總是需要老師、同學重復幾遍才能有所反映。

　　二、與其他同學一起玩或交往感到困難，總是不知道怎么跟同學交流。

　　三、厭惡學習，不想到學校上課。

　　四、不明原因的哭鬧，特別好動或不動。

　　五、對各種比較刺激的課外活動提不起興趣，班上組織的活動一般不參加。

　　六、固守已經(jīng)形成的習慣不變，總喜歡用慣有的想法思考問題。

　　七、經(jīng)常喜歡用手勢來表達自己的想法。

　　特殊學校的課程肯定與普通學校不同。普通學校有統(tǒng)一的教學大綱、教材之類的，特殊學校的都是校本課程開發(fā)，各個學科的教學資源都要自己制定，所以老師在教研方面任務相對重一點。

　　而孩子的父母最大的心愿，就是有學校能接納孩子上學，讓其生活能自理。因此在面自閉癥學生時，會因為缺乏了解而存在許多教學的不便，但需要家長和老師及時的溝通和了解。為了孩子的明天，需要大家共同的努力！