兒童孤獨癥在我們的生活中并不少見，這種疾病的出現(xiàn)不僅會給患兒的健康成長帶來很大的痛苦，對于一個家庭來說兒童孤獨癥的出現(xiàn)也是一個災(zāi)難，很多患兒家長都不知道該如何護理孤獨癥兒童，本文我們就給大家介紹一些兒童孤獨癥的護理措施。

　　廣大家長在面對兒童孤獨癥的時候一定要注意護理好患兒，因為在經(jīng)過細心的護理后很多兒童會有不同程度的改善，一部分孩子可能基本具備自主生活，學(xué)習(xí)和工作的能力。

　　1.孤獨癥患兒沒有言語用來表達他的要求，有時用尖叫和發(fā)脾氣來表達，為防止這種情況，不要在患兒尖叫或發(fā)脾氣時滿足他的要求。

　　2.與孤獨癥患兒談話時盡量使用簡單明確的言語。

　　3.語言障礙將影響患兒的社會適應(yīng)能力因此要盡力去訓(xùn)練，從以下幾方面入手。

　?。?）呼吸訓(xùn)練，在行為中加人由口吐氣的動作，這樣才能順利進行發(fā)聲訓(xùn)練，在訓(xùn)練中要反復(fù)示范及時給予正性強化，如贊揚，給糖果等。

　　（2）口型和發(fā)音訓(xùn)練，讓患兒很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音較為困難，可先從讓他模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發(fā)音的模仿，對患兒來經(jīng)特別訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵，以增加自動發(fā)音的頻率。

　?。?）單詞訓(xùn)練，從模仿說出實際物品的名稱開始，物品選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說出實物名稱時可過渡到卡片，對一些動詞，可通過動作去學(xué)習(xí)。

　?。?）說句子訓(xùn)練，可利用患兒的一些要求進行，句子開始要簡短，之后逐漸延長，后加入一些表示禮貌和客套的詞。

　　（5）復(fù)述和對答能力的訓(xùn)練，可訓(xùn)練患兒聽訓(xùn)練者念句子或文章，然后正確加以模仿和復(fù)述，在患兒能復(fù)述20字以上后，可利用畫書或日常情景訓(xùn)練他的對答能力。

　?。?）朗讀文章及表達能力訓(xùn)練，對于已經(jīng)入學(xué)或認識一些文字的患兒，可讓他朗讀一些有簡單文字說明的畫書或配有一定圖解的故事，然后請他復(fù)述故事并針對故事內(nèi)容進行提問。

　?。?）語言理解能力訓(xùn)練，在單詞訓(xùn)練階段即可開始語言理解訓(xùn)練，如利用讓患兒從若干卡片中選擇出要求的卡片來進行。

　?。?）文字訓(xùn)練，用文字卡來進行訓(xùn)練，目的是使患兒除了認識文字外還會將文字與讀結(jié)合起來。

　　看了本文的介紹大家對兒童孤獨癥的護理措施應(yīng)該都有所了解了吧，總的來說合理的護理對孤獨癥兒童的癥狀緩解是很有幫助的。