一、脊柱側(cè)彎支具為什么要躺下穿戴？

　　有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問(wèn)到：“孩子平時(shí)在學(xué)校上學(xué)，如果中途到體育課或者其他事情需要將支具取下，沒(méi)有床或合適的地方讓孩子躺下穿戴。支具一定要躺下穿戴嗎？

　　脊柱側(cè)彎后，cobb角越大，脊柱所能承受的縱向力量就越差。由于身體的重量不同，柔韌性好的孩子在站立位和躺位的片子角度相差十幾度。所以，在躺位穿戴支具，脊柱在支具內(nèi)更直，矯形效果更好。躺下穿好支具后，可以雙手叉腰，再用力向下推支具，將脊柱再牽引一下。盡量保持脊柱在支具內(nèi)是最好的矯形位置。

　　二、脊柱側(cè)彎支具的穿戴時(shí)間？

　　家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問(wèn)到，孩子白天忙于學(xué)業(yè)，放學(xué)回來(lái)之后還有一堆的作業(yè)，晚上還要休息。那么支具在一天內(nèi)的穿戴時(shí)間是多久呢？

　　剛穿戴支具后需要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，建議第一次穿戴矯形器時(shí)應(yīng)在一到兩小時(shí)內(nèi)取下矯形器，檢查皮膚狀況。可用酒精擦拭皮膚受壓區(qū)。一小時(shí)后再戴上。逐步增加穿戴時(shí)間，一般情況下，需要一到兩周的適應(yīng)時(shí)間達(dá)到全日佩戴22 小時(shí)，其余時(shí)間用作鍛煉和處理個(gè)人衛(wèi)生。第一次嘗試晚上睡覺(jué)穿戴可選在周末，如確實(shí)難入睡，可脫下矯形器，第二天再試直至適應(yīng)。只有滿足全日佩戴22小時(shí)，才能保證支具的矯正效果。

　　三、為什么支具的某些部位會(huì)與身體之間有很大間隙？

　　孩子都不希望讓其他的小朋友知道自己穿戴支具，所以都希望支具盡可能的小巧，可以很好的被衣服遮掩。但是有些孩子穿上支具時(shí)某些部位會(huì)與身體之間產(chǎn)生很大間隙。往往會(huì)提出疑問(wèn)，是否支具不合適或者可否經(jīng)過(guò)修改處理，使得支具于身體之間完全服帖？

　　支具在側(cè)彎部位的對(duì)側(cè)必須要與身體之間產(chǎn)生一定的空間，因?yàn)橹Ь邥?huì)在側(cè)彎的部位施加壓力，那么相同對(duì)側(cè)的部位就要有一定的釋放空間，好讓支具將側(cè)彎的部位向?qū)?cè)推送，從而達(dá)到矯正的目的。

　　四、為什么有些孩子的支具會(huì)將一側(cè)肩膀抬得比另一側(cè)高？

　　很多有胸段側(cè)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到：“為什么穿上支具后會(huì)將一側(cè)肩膀抬得比另一側(cè)高？這樣體表上既不美觀，孩子還要忍受支具在抬高側(cè)對(duì)腋下向上的壓力。”

　　這樣做的目的是為了更好的矯正胸彎，因?yàn)橛行貜澋暮⒆樱ǔ＜绨虻母叨榷疾粚?duì)稱，我們要根據(jù)胸彎的方向，抬高對(duì)側(cè)肩膀的高度，也是達(dá)到一個(gè)過(guò)往矯正的目的。

　　一、為什么每個(gè)孩子穿上支具后矯正的效果都不一樣？

　　有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問(wèn)到：“為什么自己孩子穿上支具后的矯正效果沒(méi)有其他孩子矯正效果好呢？是否自己孩子的支具不合適？

　　其實(shí)并非如此。因?yàn)槊總€(gè)孩子的身體柔韌度、骨齡、側(cè)彎分型都不相同。一般來(lái)說(shuō)身體較柔軟、骨齡較小的孩子矯正的效果較好；而身體略僵硬且骨齡即將閉合的孩子，支具矯正難度較大，矯正的效果也不太理想。

　　二、為什么有些孩子穿上支具后身體會(huì)向側(cè)彎反方向傾斜？

　　有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問(wèn)到：“為什么感覺(jué)孩子穿上支具后，身體向原先側(cè)彎的反方向傾斜？這樣會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子的脊柱側(cè)彎的彎曲度數(shù)更大？”

　　不會(huì)的。一般支具都會(huì)采取一個(gè)過(guò)度矯正，這樣才能保證脫下支具后身體的反彈更接近于中心線，而不是向原側(cè)彎方向加重。

　　三、為什么支具一天的穿戴時(shí)間要保證在22個(gè)小時(shí)以上？

　　很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到：“為什么穿上支具要保證在22個(gè)小時(shí)以上，白天孩子上課不便，可否在家中才穿戴？。”

　　不可以，因?yàn)楹⒆诱?a name='InnerLinkKeyWord' href='//m.zjzhongke.cn/yuer/yinger/szfy/' target='_blank'>發(fā)育期，支具脫下后，脊柱的彎度還會(huì)反彈，所以必須保持脊柱長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)被矯正的狀態(tài)，才能保證最后的矯正效果。

　　四、穿戴支具需要停止體育課嗎？

　　很多家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在校內(nèi)的問(wèn)題，特別是可不可以上體育課的問(wèn)題。

　　脊柱側(cè)彎孩子的日常體育鍛煉很重要，我們主張一定要讓孩子盡量參與各種活動(dòng)，不要做過(guò)多的限制。但對(duì)于高對(duì)抗、高負(fù)重、超負(fù)荷量的運(yùn)動(dòng)不要做，比如舉重，對(duì)抗踢足球，跑馬拉松等。所以，孩子不需要停止體育課，但需注意的是，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要將支具脫下，因?yàn)橹Ь邥?huì)限制身體的運(yùn)動(dòng)，會(huì)很不方便?？梢栽谶\(yùn)動(dòng)結(jié)束后，再將支具穿上。