育兒過(guò)程中，問(wèn)及家長(zhǎng)最最頭痛的是什么，答曰“孩子感冒發(fā)燒、頭疼腦熱”。是呀，孩子一生病，家長(zhǎng)會(huì)又慌又急，亂了手腳。尤其是孩子發(fā)燒時(shí)，看到小臉紅彤彤的，怕燒出什么病來(lái)，于是就給孩子吃藥或物理降溫。一陣折騰下來(lái)，孩子的燒是退了，可是這究竟是好是壞呢，家長(zhǎng)就不得而知了。

　　其實(shí)，發(fā)燒對(duì)健康有著另一面價(jià)值。細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒經(jīng)過(guò)一場(chǎng)發(fā)燒后，好像長(zhǎng)大了，思維能力、語(yǔ)言能力均明顯提高了。這是因?yàn)榘l(fā)燒加快了腦細(xì)胞的代謝和新生。由此家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子發(fā)燒，不要因?yàn)楹⒆影l(fā)燒也“燒著”了自己。

　　正確對(duì)待孩子發(fā)燒要糾正幾種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

　　發(fā)燒有時(shí)是好事

　　發(fā)燒是機(jī)體的一種積極防御反應(yīng)，是人體免疫細(xì)胞和外來(lái)病菌抗?fàn)幍倪^(guò)程，人體可以通過(guò)發(fā)燒促進(jìn)新陳代謝；發(fā)燒時(shí)，如果體溫不是太高，體內(nèi)的白血球和抗體會(huì)增多，吞噬作用增強(qiáng)，肝臟的解毒能力也大大提高，升高的體溫對(duì)病原微生物的生存也不利；發(fā)燒可以抑制細(xì)菌、病毒的生長(zhǎng)和繁殖，從而起到控制感染、促進(jìn)病體恢復(fù)的作用；發(fā)燒時(shí)，腫瘤體內(nèi)溫度高出正常組織的5-10攝氏度，這足以置腫瘤細(xì)胞于死地；許多重要疾病引起的發(fā)燒還有自己的特殊“熱型”，通過(guò)對(duì)“熱型”的識(shí)別，可幫助醫(yī)生做出正確診斷。但是，如果體溫過(guò)高或發(fā)燒時(shí)間較長(zhǎng)，體內(nèi)能量就會(huì)消耗過(guò)多，各器官系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生改變，這對(duì)人體就非常不利了。

　　高燒、低燒≠病重、病輕

　　好多人都以為發(fā)燒的溫度越高，病情越嚴(yán)重。這種看法是片面的。由于孩子的體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不健全，很小的刺激都會(huì)引起發(fā)燒。引起發(fā)燒的另一個(gè)原因是細(xì)菌、病毒。細(xì)菌、病毒中有一種制熱源，到了機(jī)體里就變成一種抗原，機(jī)體因此產(chǎn)生抗體來(lái)抵抗這種外來(lái)物，抗體、抗原產(chǎn)生相互反應(yīng)，就會(huì)引起發(fā)燒。

　　發(fā)燒的高低不能說(shuō)明病情的嚴(yán)重程度。如果機(jī)體進(jìn)入嚴(yán)重衰竭狀態(tài)，反應(yīng)能力低下，常是應(yīng)該發(fā)燒卻并不發(fā)燒，應(yīng)該高燒而呈現(xiàn)低燒，甚至體溫低于正常；有的孩子機(jī)體反應(yīng)比較激烈，發(fā)燒也比較厲害，有的孩子機(jī)體反應(yīng)不激烈，發(fā)燒的溫度就不高。所以，溫度高，不一定說(shuō)明孩子病重，溫度低，不能說(shuō)明孩子病輕。比如，有的孩子身體平時(shí)很棒、很壯，不經(jīng)常生病，但是一旦發(fā)起燒來(lái)很怕人；有的孩子營(yíng)養(yǎng)不良、身體瘦弱，身體素質(zhì)很差，對(duì)制熱源的反應(yīng)也就很差，即便是生了很重的病，也不一定會(huì)發(fā)燒。所以，發(fā)燒只是一個(gè)癥狀，是機(jī)體對(duì)細(xì)菌、病毒制熱源的反應(yīng)過(guò)程，不能用發(fā)燒的高低來(lái)衡量病的輕重。當(dāng)然，發(fā)燒的溫度過(guò)高，對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境的平衡會(huì)帶來(lái)危害，引發(fā)并發(fā)癥。

　　服退燒藥有時(shí)是壞事

　　由于人體大腦中的神經(jīng)細(xì)胞最為嬌嫩、敏感，孩子大腦發(fā)育尚未成熟，體溫過(guò)高可誘發(fā)抽風(fēng)、昏迷，使腦細(xì)胞受到損害，影響智力，甚至有生命危險(xiǎn)。所以好多家長(zhǎng)都知道，孩子發(fā)燒先燒腦子，孩子稍有發(fā)熱，就忙著找退熱藥，或請(qǐng)求醫(yī)生打退熱針，以為熱退了，病就好了。有的家長(zhǎng)看到孩子一發(fā)燒，就趕緊給服退燒藥，一片不行來(lái)兩片，如果過(guò)一段時(shí)間還是溫度高，再加服，最后孩子出汗不止，衣服濕透，四肢發(fā)涼，軟弱無(wú)力，出現(xiàn)虛脫。

　　發(fā)熱時(shí)，血管擴(kuò)張，血液加快，局部和全身新陳代謝加強(qiáng)；肝臟解毒能力增強(qiáng)，可以抑制致病微生物在體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖；血液中的白細(xì)胞和其他淋巴細(xì)胞消滅病原微生物的能力提高，可以促使炎癥消退。因而，對(duì)于38攝氏度以下的發(fā)熱，不必匆匆降溫退熱。有一些疾病的發(fā)病前期會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，如果見(jiàn)燒就退，有時(shí)會(huì)掩蓋疾病病情，不利于疾病的診斷治療。應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用退燒藥，家長(zhǎng)不要自作主張，以免傷害了孩子。