早期干預(yù)對(duì)于聾兒來說，顯得很重要，會(huì)直接影響孩子以后的學(xué)習(xí)、生活。早期干預(yù)通常包括早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早放大和早訓(xùn)練，其中以早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療最重要。

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子聽力出現(xiàn)異常時(shí)，就應(yīng)當(dāng)立即去醫(yī)院就診，如果孩子是傳導(dǎo)性耳聾、早期及時(shí)治療，聽力大多可以恢復(fù)，但如果檢測(cè)出孩子是感音神經(jīng)性耳聾，那么治療的效果往往不是很理想，聽力多數(shù)很難恢復(fù)，而只能通過助聽器提高孩子的聽力。

　　早期佩戴助聽器，是指在聾兒半歲以前或者是在耳聾的前3個(gè)月為孩子選配合適的助聽器。過了12歲再佩戴助聽器，往往效果較差。這是因?yàn)槿藢W(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期已過，學(xué)習(xí)語言的比較好的時(shí)期是在7歲以前，在5歲半以前最好，而在1~3歲的時(shí)候最為旺盛，而在7歲至12歲這一階段，大腦的可塑性明顯降低，12歲以后便接近成人。嬰幼兒的聽覺發(fā)育從出生就開始，在出生的頭3個(gè)月主要是皮質(zhì)下中樞控制的聽性反應(yīng)，3個(gè)月后聽覺發(fā)育迅速，有意義的聽覺行為逐漸形成發(fā)展。很多人都知道5歲的兒童，從一座城市搬遷到另一座城市或另一個(gè)國家，他們?cè)谟變簣@和其它小朋友或老師學(xué)講話，只需要3~5個(gè)月便能學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z言，而成人基本上很難做到。由此可見兒童時(shí)期語言發(fā)展的可塑性很強(qiáng)。所以，強(qiáng)調(diào)早期佩戴助聽器就是為了讓聾兒在語言發(fā)展的最佳時(shí)期學(xué)習(xí)語言，這樣孩子以后能夠像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)和工作的幾率便很大。