對小兒聽力損失的研究結果表明，即使是輕度聽力障礙也會給小兒造成語言發(fā)育的困難。極重度聽力損失的小兒，雖然不能引出ABR各波，但不能以此認為該小兒沒有殘余聽力而失去了使用對其仍有幫助的助聽器的機會。雙耳都有聽力損失的小兒，除特殊情況外，都應雙耳佩戴助聽器。那么，小兒要如何適應佩戴助聽器呢？

　　與成人相比，小兒的聽覺器官在解剖和生理方面均有不同，在佩戴助聽器時應注意以下幾個問題：

　　（1）耳廓小而軟，支撐力差，因此在保證聲增益的前提下，助聽器的體積應盡量減小。

　　（2）內耳毛細胞耐受強聲刺激的能力較差，所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制，最好使用具有壓縮放大線路的助聽器。

　　（3）這個年齡段小兒的聽覺敏度低，在評價助聽器效果時，不能用大齡兒童和成年人的標準。

　?。?）小兒喜歡將助聽器扯下來，彈簧夾、帽子和頭帶之類物品有助于確保小兒不會將助聽器扯下。聽力學專家可以幫助選擇適合您孩子的物品。

　?。?）有時，要將耳模放入小兒的耳內也很難，特殊的潤滑劑和良好的技巧可能會有幫助。

　?。?）耳模的聲孔細小容易堵塞，要經(jīng)常清理。

　?。?）評價助聽器效果的周期要短，至少要每月進行一次。

　?。?）小兒身體各部發(fā)育迅速，耳模更換的頻率更快，每1-3個月需換一次。

　　助聽器顧名思義就是幫助恢復其聽力。小兒戴上助聽器后，不要期待馬上就能聽清聲音并理解所有的話語，這都需要一個適應的過程。小兒佩戴助聽器后應注意的事項：

　　（1）培養(yǎng)小兒戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的小兒一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示范動作，讓其感覺戴上助聽器后很高興、很舒適，培養(yǎng)孩子戴助聽器的良好習慣。

　?。?）先在安靜的環(huán)境中使用：小兒初戴助聽器時，不要到鬧市區(qū)或馬路上，這樣會使小兒感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環(huán)境中使用，練習聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環(huán)境中佩戴，以培養(yǎng)小兒適應各種聲音的能力。

　?。?）初戴時間不宜過長：小兒初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然后逐漸增高，逐步延長佩戴時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經(jīng)過一段時間的適應和鍛煉，孩子就會習慣戴助聽器。

　?。?）對佩戴助聽器的小兒進行聽力語言訓練：大多數(shù)聽障兒童在理解別人說話和表達自己的意愿時，都會存在一些困難，發(fā)音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他們邊聽邊用手觸摸發(fā)音物體來感覺聲音的振動。然后是發(fā)展語言能力，先從單詞開始，然后詞組，簡單的句子，逐步地訓練，在這過程中，還應培養(yǎng)孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環(huán)境中在成長，這些都有助于孩子理解和學到更多的語言。

　?。?）助聽器應注意保養(yǎng)：助聽器是一個小型化集成電路，如果保養(yǎng)不當會影響其工作和使用壽命。小兒好動，容易出汗，汗水會浸入機芯，使用時可用橡皮套、線套等套在助聽器上，防止汗水侵入從而使助聽器受潮。助聽器受潮之后，不要用微波爐來干燥它，小兒睡覺時應取下助聽器或耳模，因為此物較堅硬，易把耳道壓疼、壓傷。如果助聽器外有耳垢，可用干布或小刷子清潔，切勿使用清潔劑。

　　此外，小兒助聽器、電池放置要妥當。小兒助聽器或電池不用時，應放在小兒和寵物不能觸及的地方。如果被小兒誤當作玩具、零食玩耍咀嚼，或被寵物吞咽和咀嚼，那是非常危險的。

　　多了解一點，就能為孩子多做一點，讓他們能聽得更好一點！