
孩子得了小兒多動(dòng)癥要怎么給他治呢
男5歲
2013-01-09 14:28
病情描述
孩子5歲半,在上幼兒園,我接他放學(xué)就天天被老師投訴他坐不住,整天不停地動(dòng),說(shuō)教也不聽(tīng),開(kāi)始以為他只是調(diào)皮,后來(lái)發(fā)現(xiàn)他是站也站不住坐也坐不住,老師說(shuō)跟別的孩子的調(diào)皮不一樣,也不專心。帶他去檢查了說(shuō)是小兒多動(dòng)癥,怎么辦哪?怎么控制住
醫(yī)生建議:2013-01-09 14:39
韋醫(yī)生你好,小孩多動(dòng)癥不宜忽視,嚴(yán)重影響孩子到學(xué)習(xí),干擾家庭及學(xué)校秩序,建議在醫(yī)院醫(yī)生指導(dǎo)下用藥控制癥狀?,F(xiàn)在除了吃藥,還有行為治療、微電生物反饋治療、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等方法。需要家長(zhǎng)、老師、患兒三方配合,共同擊退多動(dòng)癥。兒童多動(dòng)癥是病態(tài),不應(yīng)歧視,不應(yīng)打罵,以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。對(duì)多動(dòng)癥兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書(shū)、聽(tīng)故事做起。培養(yǎng)孩子一心一用的習(xí)慣,對(duì)于不同性格的孩子施予不同的教導(dǎo)方法。家長(zhǎng)、教師及同學(xué)不要歧視打罵多動(dòng)癥患兒,更不能侮辱其人格,損傷其自尊心。多鼓勵(lì)孩子,讓孩子得到來(lái)自各方面的肯定,在這個(gè)過(guò)程中樹(shù)立和培養(yǎng)自信心。
醫(yī)生建議:2013-01-09 14:36
蔣醫(yī)生 你好,多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙的俗稱,指發(fā)生于兒童時(shí)期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。病因有很多種,基因遺傳、中樞神經(jīng)遲緩、腦損傷、心理因素、缺微量元素鋅鐵等都有可能引起。目前治療方法有多種,還是先以藥物為首選,如西藥哌醋甲酯、匹莫林、托莫西汀等,這個(gè)用藥需配合醫(yī)生指導(dǎo)。從中醫(yī)的角度來(lái)看,兒童腎陰不足,虛火上升,煩躁不安,故有發(fā)育期的陰常不足,陽(yáng)常有余,可引發(fā)兒童多動(dòng)癥,中藥可用多動(dòng)寧膠囊(滋養(yǎng)肝腎,開(kāi)竅,寧心安神。用于肝腎陰虛所致兒童多動(dòng)癥之多動(dòng)多語(yǔ),沖動(dòng)創(chuàng)任性,煩急易怒等)。 此外,心理輔導(dǎo)對(duì)于這個(gè)病至關(guān)重要,家庭治療:從系統(tǒng)論觀點(diǎn)分析,孩子作為家庭系統(tǒng)中的一員,孩子出了問(wèn)題,反映出家庭中的問(wèn)題如親子關(guān)系不正常、家庭教育不科學(xué)等。同時(shí),家里有多動(dòng)癥患兒,也常常會(huì)導(dǎo)致大人之間的關(guān)系緊張。因此,在采取積極的防治措施時(shí),必要時(shí)其他的家庭成員也要接受咨詢。接受咨詢可以使父母學(xué)會(huì)理解、同情對(duì)方,能夠相互學(xué)習(xí)、相互安慰。家庭治療的目的在于:①協(xié)調(diào)和改善家庭成員間關(guān)系,尤其是親子關(guān)系;②給父母必要的指導(dǎo),使他們了解該障礙,正確地看待患兒的癥狀,有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突,和諧地與孩子相處和交流,掌握行為矯正的方法,并用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)患兒進(jìn)行行為方面的矯正。